Δέν τό μάθατε; Κατηργήθη!
Ἐν τελῶς!
Ὁ ἀνεψιός μου ἐπεσκέφθῃ τὸ σχολεῖο του, γιὰ νὰ συμπληρώσῃ κάτι χαρτιὰ ποὺ τοῦ χρειάζονταν, κι ἐκεὶ ἔμαθε πὼς ἀπὸ ἐφέτος τὸ «συνεπάγεται» τῶν μαθηματικῶν μᾶς ἐτελείωσε!!!
Δὲν τὸν ἐπίστευσα. Δὲν γινόταν νὰ τὸν πιστεύσω.
Ἔσπευσα νὰ μιλήσω μὲ ἄλλα παιδιά, ποὺ εἶναι ἀκόμη στὸ σχολεῖο, γυμνάσιο καὶ λύκειο, καὶ πράγματι, μοῦ τὸ ἐπεβεβαίωσαν. Πάει τὸ συνεπάγεται!!! Μᾶς ἐτελείωσε!!! Εἶναι λέν, περιττό!!!
Καὶ οὔτε ἕνας μαθηματικός, ἀπὸ αὐτοὺς ποὺ τάχα μου διαθέτουν τετράγωνη λογική, δὲν εὑρέθη νὰ ἀρθρώσῃ μίαν ἀντίῤῥησιν. Εἶναι δυνατόν νά μή τούς βλέπω ὥς κυρίως ὑπευθύνους γιά τήν καταστροφή τῆς παιδείας μας;

Πῶς εἶναι δυνατόν νά λύσῃ κάποιο παιδί μίαν ἐξίσωσιν δίχως νά κάνῃ ἀμέτρητες χρήσεις τοῦ «συνεπάγεται»;
Γίνεται; Δὲν γίνεται.
Κι ὅμως…
Παιδάκια Α’ Γυμνασίου μοῦ τὸ ἐπεβεβαίωσαν. Τέλος. Πάπαλα! Πᾶμε γιὰ τὰ μνημόσυνα. Παιδάκια Λυκείου μοῦ τὸ ἐπεβεβαίωσαν!!!

Ἤθελα νὰ ἤξερα ποιὸς τόσο ἠλίθιος κομμάτιασε γιὰ ἀκόμη μίαν φορὰ τὴν λογικὴ τῶν παιδιῶν μας στὰ δύο.
Ἤθελα νὰ ἤξερα μόνον αὐτό. Ποιός!
Ποιὸς ἀνεγκέφαλος ἐγκέφαλος ἔλαβε τέτοιαν ἀπόφασιν.

Σὲ προσπάθειές μου νὰ μιλήσω μὲ κάποιον ἀρμόδιον μὲ ἔστελνε ὁ …«Ἄννας στὸν Καϊάφα».
Ἀδύνατον νὰ συνεννοηθῶ!!! Μὰ ἀδύνατον!
«Κυρία μου, ἔχετε ἀντιμετωπίσῃ κάποιο πρόβλημα σέ κάποιο σχολεῖο; Μέ κάποιο παιδί; Μέ κάποιον καθηγητή;»
Ὄχι, τοὺς ἀπαντοῦσα. Νὰ μάθω θέλω γιὰ τὸ «συνεπάγεται» μόνον.
Ἀπὸ ἐγκυκλίους δὲν μοιράζουν. Ἀπὸ ἀπαντήσεις δὲν δίδουν.
Καὶ τελικῶς, τὸ «συνεπάγεται» μᾶς ἐτελείωσε.

Καλὰ νὰ πάθουμε…. Τέτοιοι ποὺ γίναμε, καλὰ νὰ πάθουμε!

Φιλονόη.

Υ.Γ.1. Τὸ πραγματικὸ «συνεπάγεται», αὐτὸ ποὺ συμπερασματικῶς μᾶς ὁδηγεῖ στὸ ἐπόμενον καὶ στὸ μεθεπόμενον βῆμα δὲν ἔχει φύγῃ. Ἐδῶ παραμένει. Μόνον ποὺ αὐτοὶ δὲν τὸ γνωρίζουν. Ἐμεῖς πρέπει νὰ τὸ εὕρουμε καὶ νὰ τὸ ἐνεργοποιήσουμε.

Υ.Γ.2.  Στὰ βιβλία δὲν γράφει κάτι γιὰ τὴν κατάργησιν. Αὐτὸ σίγουρα βασίζεται σὲ ἐσωτερικὴ ἐγκύκλιο. Ἀλλά ποῦ τήν ἔχουν; Γιατί δέν τήν δίδουν; Τόσο κρυφά τά κάνουν ὅσα κάνουν; Τόσο χέστες εἶναι;

φωτογραφία