Κάνουν οἱ ἄτιμοι! Οἱ βρωμο-ῥατσιστές! Οἱ ἀπάνθρωποι.
Καί γιατί τίς κάνουν; Μὰ γιὰ νὰ ἀπελευθερώσουν θέσεις ἐργασίας πρὸς ὄφελος τῶν σαουδαράβων.
Εἴπατε κάτι;
Τί νὰ πεῖτε; Ὅσα κι ἐάν πεῖτε, ὅσο λογικὰ κι ἐὰν εἶναι, ἡ λογικὴ μᾶς τελείωσε.
Ἀρχεῖα ἐτικέττας: ἐθνικὰ θέματα
Ψάχνουν γιά γκόμενα οἱ λαθρομετανάστες
Εἶσαι λαθρομετανάστης/ρια καί ἔχεις γκόμενο/α Ἕλληνα;..Τώρα θά πάρῃς καί ἄδεια παραμονῆς…μέ τό νέο νόμο Παπουτσῆ.
Ψηφίστηκε ο στις 7-10-11 ένας νέος νόμος που δίνει δικαίωμα σε όποιον ή όποια αλλοδαπό/η έχει “δεσμό” με έλληνα υπήκοο να παίρνει και άδεια παραμονής.Γιατί τα μοντέρνα ζευγάρια τώρα τελευταία δεν παντρεύονται.Άσε που οι ισλαμιστές λαθρομετανάστες για να παντρευτούν πρέπει στις περισσότερες περιπτώσεις να αλλάξουν υποχρεωτικά την πίστη και στη σύζυγό τους. Συνέχεια
Δὲν εἶναι πατριωτισμός ἀλλὰ ἀναδυόμενος ἰσλαμοφασισμός!
Τραγικὲς φιγοῦρες κάπου ἐκεῖ μέσα. Ἀλλὰ ἀναγνωρίσιμος ὁ ῥόλος καὶ ἡ στάσις τῶν πολιτῶν. Ὑποχείρια μίας ἀδυσώπητης ἐξουσίας; Ἀποτέλεσμα τῆς ἀμορφωσιᾶς; Παραπληροφόρησις;
Σὲ κάθε περίπτωσι, χρησιμοποιῶ τὴν λαϊκὴ ῥήσι: φύλαγε τὰ ῥοῦχα σου… Συνέχεια
30.000 μελλοθάνατοι στὸν ἀέρα!
Ἔγινε κι αὐτό!
Ὁ λόγος; Ἄγνωστος; Ἴσως ἀποτέλεσμα πειραμάτων. Ἴσως ἀνθρώπινον λᾶθος. Ἴσως «ἀνθρώπινος» ἔλεγχος…
Ἔχει σημασία;
«Τό Καστελλόριζο δέν ἔχει ΑΟΖ»
ΑΟΖ, τό Καστελλόριζο, θά εἶχε ἄν τό ἤθελε καί ἡ ἑλληνική πλευρά. Ἐφ΄ὅσον δέν ἀνακηρύσσει Ἀποκλειστική Οἰκονομική Ζώνη, λογικό εἶναι ὅσοι ἔχουν συμφέροντα νά ἐκμεταλλευθοῦν τήν ἀτολμία ἤ τήν περίεργη ἐως σκοτεινή ὑπόθεσι τῆς ὁλιγωρίας σέ αὐτό τό θέμα, τῶν ἑλληνικῶν κυβερνήσεων, ἡ ὁποία ἀγγίζει, ἄν δέν τά ξεπερνᾶ, τά ὅρια τῆς προδοσίας.
Τί περιμένουν; Νά μᾶς Συνέχεια
Τὰ βιβλία τέλος διά παντός;
Εμείς χωρίς βιβλία στα σχολεία και η Νότιος Κορέα με … ψηφιακά βιβλία!
Mήπως το φιάσκο του υπουργείου Παιδείας μα τα σχολικά βιβλία (το “μεταρρυθμιστικό” άρθρο τη μάρανε την υπουργό Παιδείας…) έγινε για να πάμε κατ’ευθείαν στο “ψηφιακό βιβλίο”; Γιατί και η Νότιος Κορέα σκοπεύει να ψηφιοποιήσει τα σχολικά της βιβλία ως το 2015 στο πλαίσιο της προώθησης μίας πολιτικής ‘έξυπνης’ και εξατομικευμένης εκπαίδευσης, ανοίγοντας έτσι μία ιδιότυπη κούρσα ανταγωνισμού με τις ΗΠΑ που ξεκίνησαν πρώτοι το σχετικό πρόγραμμα.