Οὐσιαστικῶς ναί, αὐτοὶ τὸ συνέγραψαν. Ὄχι ἡ Φιλιππάκη καὶ ΣΙΑ.
Στόχος φυσικὰ δὲν εἶναι μία γραμματικὴ κατανοητή, ἀλλὰ μία γραμματικὴ ποὺ θὰ ἀπομακρύνῃ ἀκόμη περισσότερο τὰ Ἑλληνόπουλα ἀπὸ τὴν γλῶσσα μας!
Γιατί;
Μὰ αὐτοὶ ξέρουν καλλίτερα πὼς μόνον ἡ ΕΛΙΤ πρέπει νὰ ἔχῃ πρόσβασιν στὴν Ἑλληνικὴ γλῶσσα!
Οἱ ἄλλοι ὅλοι, συμπεριλαμβανομένων καὶ ἡμῶν, ἀποκλείονται!
Ἀρχεῖα ἐτικέττας: ἔρευνες
Μία πόλις κάτω ἀπὸ τὴν πόλιν!
Μία περίεργος αἴσθησις μὲ αὐτὲς τὶς εἰκόνες…
Πολὺ περίεργος…
Στὴν ἀρχὴ λυπήθηκα.
Μετά, ὅσο κυττοῦσα τὶς εἰκόνες προσεκτικότερα, συνειδητοποίησα πὼς αὐτοὶ οἱ ἄνθρωποι δὲν εἶναι ἀπελπισμένοι!
Συνέχεια
Ἠλεκτρική ἐνέργεια ἀπό τό σπανάκι
Τόν θυμόσαστε τόν Ποπάϋ πού ἔτρωγε τό σπανάκι καί ἀποκτοῦσε ὑπερφυσικές ἰκανότητες; Ὅπως ἀποδεικνύεται, ὅμως, τό σπανάκι δέν σοῦ φτάχνει μόνο «σιδερένια» γροθιά.
Τό παρακάτω ἄρθρο εἶναι ἀφιερωμένο σέ ὅλους τούς ἀνεγκεφάλους πού ἠγνόησαν τήν φύσι καί «φύτεψαν» γυαλί καί σίδερο στά κτήματά τους.
Ἀκόμα ἔχουμε νά δοῦμε πολλά καί νά μάθουμε πολλά. Νά δοῦμε πόσα κεφάλια θά κτυπήσουν στόν τοῖχο. Ἄς πρόσεχαν. Συνέχεια
Γιατί τά σχολεῖα δέν μορφώνουν;
Γιατί;
Μὰ διότι ἔτσι πρέπει!
Διότι ἐὰν μόρφωναν, τότε θὰ ἦταν ἄχρηστα ὅλα τὰ συστήματα ἐλέγχου, τὰ μέσα καταστολῆς, καθῶς ἐπίσης καὶ ἡ ἐξουσία τῶν κρατούντων!
Τί πρέπει νά γίνῃ;
Νὰ παύσῃ ἡ ὑποχρεωτικὴ παιδεία!
Συνέχεια
Ἐσεῖς, πόσο παραθεῖο φάγατε σήμερα;
Ἀνατριχιαστικό, στὴν καλλίτερη τῶν περιπτώσεων, θὰ βρεῖτε τὸ παρακάτω κείμενο!!!! Καὶ λέω ἀνατριχιαστικὸ διότι πολλὰ ἀπὸ ὅσα θὰ διαβάσετε τὰ κάνουμε καθημερινῶς μόνοι μας, χωρὶς νὰ ἀντιλαμβανόμεθα τὶς συνέπειες.
Καὶ οἱ συνέπειες εἶναι τραγικές!!!!
Κύττα κόψιμο ὁ Ἑβραῖος γιὰ τὸ «καλό» μας!
Μιλᾶμε πάντα γιὰ αὐτὸ τὸ «δημοκρατικότατον» κράτος τῶν δολοφόνων!!!
Χμμμμ…