Μαθήματα ὁμοφυλοφιλίας στά σχολεῖα;

 Μαθήματα ὁμοφυλοφιλίας στά σχολεῖα;

Διαβάζω πὼς στὶς 12 Σεπτεμβρίου 2016 ἡ συνιστώσα τοῦ ΣΥΡΙΖΑ ἀπὸ τὴν Θεσσαλονίκη «Homophonia – Thessaloniki Pride», στὸ πλαίσιο τοῦ 4ου Thessaloniki Pride – Φεστιβὰλ Ὑπερηφανείας, πραγματοποίησε ἐκδήλωση σὲ αἴθουσα στὸ δημαρχεῖο Θεσσαλονίκης μὲ τίτλο: «Θεσμικὰ – νομικὰ αἰτήματα καὶ δικαιώματα τῶν Λε.Γκ.Α.Δ». Συνέχεια

Ἀποπατώντας σὲ ὅ,τι ἀπέμεινε ἀπὸ τὴν παιδεία…

Ἀνθρωπιστὲς ἐμεῖς οἱ ἑλληνάρες…
Ἀντιῤῥατσιστές…
Προοδευτικοί…
Ἤ, ἀκόμη χειρότερα…
Φασίστες…
Ὑπάνθρωποι…
Ὀπισθοδρομικοί…
…μὰ οὐδέποτε πέρασε ἀπὸ τὸ μυαλό μας πὼς ἁπλῶς εἴμαστε …ἠλίθιοι καὶ παπαγαλίζουμε ὅ,τι καὶ ὅσα  μᾶς ὑπαγορεύουν.
Σὲ ὅποιαν παράταξιν, κόμμα, ἰδεολογία κι ἐὰν ἀνήκουμε.
Βλέπουμε τὸ καρότο καὶ οὐδέποτε αὐτὸν ποὺ κρατᾶ τὸ καρότο, μὰ οὔτε καὶ τὸ ποῦ τὸ προορίζει… Συνέχεια

Εὐχαριστῶ κύριε Φέλπς!

Εὐχαριστῶ κύριε Φέλπς…!

Εὐχαριστῶ τὸν Μάικλ Φέλπς, ποὺ πῆρε τὸ χρυσὸ σὲ τέσσερις συνεχομένους ὀλυμπιακοὺς ἀγῶνες.
Ἔτσι ἔμαθα πὼς κάποιος πρόγονός μου, ὁ Λεωνίδας ὁ Ῥόδιος, εἶχε κάνη τὸ ἴδιο σὲ τέσσερις ἀληθινοὺς Ὀλυμπιακοὺς Ἀγῶνες.

Εὐχαριστῶ κύριε Φέλπς!

Συνέχεια

Φυτὸ δίχως ῥίζες δὲν ἐπιβιώνει…

Ὁ νεαρὸς μαθητὴς βάζει στὴν θέση του τὸν φίλη, ἰδιαιτέρως στὸ ζήτημα τῆς ἐκμαθήσεως τῶν Ἀρχαίων Ἑλληνικῶν.
Ὁ Φίλης ἀπαντᾶ ἄλλα ἀντὶ ἄλλων. Συνέχεια

Ῥοκφέλερ καὶ κοινωνικὸς ἔλεγχος μέσῳ τῆς παιδείας

1904-σήμερα: Στὸ Board’s Occasional Letter No. 1, ποὺ ἔγραψε ὁ Gates καὶ συνυπέγραψε ὁ John D. Rockefeller, ἐπιχειρεῖται κοινωνικὸς ἔλεγχος μέσῳ τῆς παιδείας.

Ῥοκφέλερ καὶ κοινωνικὸς ἔλεγχος μέσῳ τῆς παιδείας

Σκοπὸς τῆς δημοσίου παιδείας εἶναι ἡ κοινωνικὴ χειραγώγησις καὶ ὄχι νὰ βοηθήσῃ τὸν μαθητὴ νὰ ἀνακαλύψῃ τὸν ἑαυτό του καί τὶς δυνάμεις του. Τὸ Occasional Letter, ξεκινᾶ ἀπὸ αὐτὴν τὴν βάση καὶ συνεχίζει: Δὲν θὰ ἐπιχειρήσουμε νὰ κάνουμε τοὺς ἀνθρώπους, ἢ τὰ παιδιά τους, φιλοσόφους, ἢ ἀνθρώπους τῆς μαθήσεως, ἢ ἀνθρώπους τῆς ἐπιστήμης. Δὲν ὀφείλουμε νὰ δημιουργήσουμε συγγραφεῖς, ἐκδότες, ποιητ Συνέχεια

Περιγραφικὴ βαθμολόγησις

Αὐτὴ εἶναι ἡ περιγραφικὴ βαθμολόγησις, ποὺ θέλει νὰ εἰσαγάγῃ στὴν παιδεία ὁ Ὑπουργὸς Παιδείας.

Συνέχεια