ΜΑΘΗΜΑ 8ο
Σήμερα θὰ ἀναφερθοῦμε στὰ ὀνόματα τῆς Β΄ κλίσεως.
Στὴν Β΄ κλίσι ἀνήκουν τὰ ἀρσενικὰ καὶ θηλυκὰ ὀνόματα ποὺ λήγουν σὲ –ος καὶ τὰ οὐδέτερα ποὺ λήγουν σὲ –ο (σέ –ον δηλαδὴ… ἐκ τοῦ πονηροῦ καταργήθηκε τό –ν στὶς καταλήξεις διότι ἡ ἐκφορά του ἐνεργοποιεῖ τὶς συνάψεις τοῦ ἐγκεφάλου, ὃπως καὶ ἡ κατάληξις -ις… «Θὰ τὰ ποῦμε μὲ τὸ ΝΙ καὶ μὲ τὸ ΣΙΓΜΑ» μᾶς ἒλεγαν οἱ παλαιοί…)
Ὃπως πάντα κλίνουμε μεγαλοφώνως γιὰ νὰ ἀπολαύσουμε τὴν μουσικὴ τῆς γλώσσης μας: Συνέχεια
Μήπως ἔτυχε τελευταία νά ἐπισκεφθῆτε τό νοσοκομεῖον «ΥΓΕΙΑ»;;;;
Λοιπόν… Μόλις ὁ «πελάτης» εἰσέλθῃ στὰ ἐξωτερικὰ ἰατρεία, συναντᾶ τὴν «Ἐρατώ», ἕνα ῥομπὸτ ποὺ ἐξυπηρετεῖ ὅσους δὲν γνωρίζουν ποῦ νὰ πᾷν ἢ ἔχουν ἀπορίες.
Ἐνδεδυμένο μὲ φουστίτσα, σὲ ξαφνιάζει καθὼς σὲ πλησιάζει ἐπάνω σὲ δύο τροχούς, μὲ γαλανὰ μάτια-φακοὺς καὶ μίαν ὀθόνη στὸ μέτωπο, ὅπου βλέπεις τὸν ἑαυτόν σου καὶ ἀπὸ ὅπου καταγράφει τὰ ὅσα βλέπει. Συνέχεια
ΜΑΘΗΜΑ 7ο
Σήμερα θά δοῦμε πῶς κλίνονται τά οὐσιαστικά ὀνόματα τῆς Α’ κλίσεως.
Ἡ πρώτη κλίσις περιλαμβάνει ὀνόματα ἀρσενικὰ ποὺ καταλήγουν σέ –ας καί -ης, καὶ θηλυκὰ ποὺ καταλήγουν σὲ –α καὶ -η.
Ἡ κατάληξις –ας εἶναι μακρὰ (αὐτὸ γιὰ νὰ τονίζουμε σωστά, βάσει τῶν κανόνων ποὺ ἒχουμε ἢδη ἀναφέρει), ὃπως καὶ γιὰ τὰ θηλυκὰ ἡ κατάληξις –α εἶναι μακρά, ἂν δέν προηγεῖται στήν ὀνομαστική σύμφωνο, ἐκτός τοῦ «ρ». Δηλαδή «ἡ ἀλήθει-α» λήγει στό μακρὸν «α» ἐνῶ «ἡ γλῶσσ-α» λήγει στό βραχύ «α» πού λέγεται ΜΗ ΚΑΘΑΡΟ. Συνέχεια
Σήμερα φίλοι μου, θὰ ἀναφερθοῦμε στὶς ἂτονες λέξεις καὶ τὶς πολύτιμες προθέσεις, ποὺ πιὰ δὲν διδάσκονται στὰ σχολεῖα, κι ἂς εἶναι ὁ ἀπόλυτος πλοῦτος τῆς γλώσσης μας.
ΔΕΝ τονίζεται τὸ ἀρσενικὸ ἂρθρο «ὁ» καὶ ὁ πληθυντικός του «οἱ»
Οὒτε τὸ θηλυκὸ ἂρθρο «ἡ» καὶ ὁ πληθυντικός του «αἱ». Συνέχεια
ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΜΠΤΟΝ
Σήμερα θά ὁλοκληρώσουμε τούς κανόνες περί περισπωμένης καί θά ἀνακεφαλαιώσουμε.
Γιὰ ὅσους θέλετε νὰ ἐγκαταστήσετε πολυτονικὴ γραμματοσειρὰ στὸν ὑπολογιστή σας, ἀκολουθῆστε τὶς παρακάτω ὀδηγίες:
Συνέχεια
