Τὸ να τρέχῃ κάποιος ἐπάνω-κάτω ὅλην τὴν ἡμέρα, δὲν σημαίνει ἀπαραίτητα ὅτι εἶναι καὶ δραστήριος… Οἱ περισσότεροι ἀποκαλοῦμε δράση αὐτό ποὺ στηὴν πραγματικότητα εἶναι φυγὴ καὶ ἄρνησις τῆς ὑπάρξεώς μας. Ἐπειδὴ μᾶς φαίνεται δύσκολο νὰ συμφιλιωθοῦμε μὲ τὸν ἑαυτό μας καὶ μὲ τὴν αὐθεντικὴ φωνή ποὺ ὑπάρχει μέσα μας, γι΄ αὐτὸ καὶ δημιουργοῦμε γύρω μας … Συνέχεια
Καλησπέρα μας… Εἰδήσεις καὶ πάλι ἀπόψε… Ἀν τὶ τῶν εἰδήσεων ὅμως θὰ μπορούσαμε νὰ κάνουμε δεκάδες ἄλλα πράγματα, σαφῶς πιὸ ἐνδιαφέροντα, χαλαρωτικὰ καὶ σημαντικὰ γιὰ τὴν ἡρεμία μας καὶ τὴν συνείδησίν μας. Θὰ μπορούσαμε, ἄς ποῦμε, νὰ διαβάσουμε ἕνα βιβλίο… Ἤ θὰ μπορούσαμε νὰ συζητήσουμε μὲ φίλους… Ἤ νὰ περπατήσουμε αὐτὴν τὴν ὄμορφη βραδιά… Τόσα … Συνέχεια
Γιὰ λόγους …ἀποτοξινώσεως… Γιὰ λόγους …ἐπανά-(καὶ ὅσο ἀπαιτεῖται)-ἀναδομήσεως… Ἀλλά, ἐπίσης, γιὰ λόγους ἐπαναπροσδιορισμοῦ…
Ευτυχία βλέπω να διακατέχει τα μίσθαρνα και βολεμένα συριζογκαγκανοβλαχοειδή ούγκανα, για τις μεταρρυθμίσεις που ΘΑ επιφέρει ο μη έχων πτυχίο ανώτατης σχολής, υπουργός Παιδείας (και εικόνα για την αποφυγή της παχυσαρκίας) Νίκος Φίλης, στην ελληνική παιδεία, καταργώντας παρελάσεις, εξετάσεις και βαθμούς.
Ὁ ἄθεος ἱερεὺς Μελιὲ Ὁ Ζᾶν Μελιὲ (Jean Mellier/Meslier) ἐγεννήθη τὸ 1664 στὸ χωριὸ Μαζερνὶ τῆς Γαλλίας. Ἀφοῦ ἐφοίτησε σὲ θεολογικὴ σχολὴ ἐχειροτονήθη ἱερεὺς τὸ 1689. Σὰν ἱερεὺς ἦταν ἀρκετὰ ῥιζοσπαστικός. Ὅπως διηγεῖται ὁ Βολταῖρος, ὅταν κάποτε ὁ τοπικὸς ἄρχων, ὁ Ἀντουᾶν ντὲ Τουϊγί, κακομετεχειρίσθη κάποιους χωρικούς, ὁ Μελιὲ ἠρνήθη νὰ εὐχηθῇ ὑπὲρ αὐτοῦ στὴν … Συνέχεια
Αὐτὸν τὸν τόπο δὲν τὸν ἀγαπήσαμε. Τὸν ἀφήσαμε νὰ μᾶς τὸν «στήσουν» οἱ ἄλλοι.
