Εὐάγγελος Χριστόπουλος,
μουσικός τῆς Κρατικῆς Ὀρχήστρας Ἀθηνῶν ( Κ.Ο.Α.).
Τὰ τελευταῖα χρόνια, ἔχουν ἐνταθεῖ οἱ πολυμέτωπες καὶ ἐνορχηστρωμένες ἐπιθέσεις ποὺ δέχεται ἡ χώρα μας, μὲ σκοπὸ τὸν ἀφελληνισμὸ καὶ τὸν ἀφανισμό μας. Ἡ γλῶσσα μας, ποσοτικῶς συρρικνοῦται δραματικῶς, ποιοτικῶς εὐτελίζεται καὶ κατακρεουργεῖται. Ἡ ἱστορία μας, παραχαράσσεται ἤ ἀποσιωπᾶται σκοπίμως, ἡ ἑλληνικὴ μουσικὴ ἐξοβελίζεται ἀπὸ τὴν ἐκπαίδευσι καὶ ἀπὸ τὰ «Μέσα». Συνέχεια
Παλαιότερα επικρατούσε η θεωρία ότι οι αρχαίοι Έλληνες παρέλαβαν το αλφάβητο από τους Φοίνικες, οι οποίοι κατοικούσαν στις ακτές της Συρίας – Παλαιστίνης. Ενώ συνέβη το αντίθετο: Οι Φοίνικες παρέλαβαν τη γραφή από τους Κρήτες αποίκους, οι οποίοι κατά τον 13ον π.Χ. αιώνα αποίκησαν τις ακτές της Παλαιστίνης ως Φιλισταίοι, όπως μας είναι γνωστοί, από την Παλαιά Διαθήκη. Ο Άρθουρ Έβανς, Άγγλος αρχαιολόγος υποστηρίζει: «Η Γραφή της Κρήτης είναι η μήτηρ της Φοινικικής γραφής». Συνέχεια
Του Φρανκ Ένγκελ*
Έχει λοιπόν ανοίξει τώρα μια συζήτηση γύρω από την αφαίρεση των αρχαίων ελληνικών από τη διδακτέα ύλη των ελληνικών σχολείων. Φιλόλογοι σε όλη την Ευρώπη δίνουν αγώνα για να διατηρήσουν ζωντανή τη διδασκαλία των δύο σπουδαίων κλασικών γλωσσών, της ελληνικής και της λατινικής. Παλεύουν σε αντίξοες συνθήκες. Πώς να αντιταχθούν στην επέλαση των «μοντέρνων» στοιχείων της σχολικής διδασκαλίας και σε μια στρατιά αδαών που κηρύσσουν ότι οι γλώσσες, για να έχουν σήμερα συνάφεια με τη διδακτέα ύλη, πρέπει να εξασκούνται στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης;
Πώς να σταθούν απέναντι σε αυτό τον χείμαρρο αντιξοοτήτων, αν η ίδια η Ελλάδα εγκαταλείψει τη γλώσσα που αποτελεί το θεμέλιο του επιστημονικού, νομικού και καλλιτεχνικού λόγου, τον οποίο είμαστε σήμερα σε θέση να αρθρώσουμε; Συνέχεια
Ἑλληνικὴ γλῶσσα… Ἀμήτωρ….
Γλῶσσα μὲ λογική… Γλῶσσα τῆς μουσικῆς… Γλῶσσα τῶν μαθηματικῶν…
Τί κι ἐάν οἱ πολέμιοί της θέλουν νά μᾶς πείσουν γιά τό ἀντίθετον; Τί σημασία ἔχει;
Ἔτσι κι ἀλλοιῶς κάποια πράγματα ἔχουν δημιουργηθῇ γιὰ λίγους…
Μποροῦν ὅλοι νά ζωγραφίσουν θεϊκά; Μποροῦν ὅλοι νά τραγουδήσουν ἀγγελικά; Μποροῦν ὅλοι νά χορέψουν μαγικά;
Ὄχι… Δὲν μποροῦν… Θὰ μποροῦσα νὰ γίνω πολὺ καλὴ ζωγράφος, ἐὰν θὰ εἶχα τοὺς καλλιτέρους διδασκάλους, ἀλλὰ οὐδέποτε θὰ μποροῦσα νὰ γίνω Ἐλ Γκρέκο ἤ Ντὰ Βίντσι. Οὔτε ἡ καλλίτερη χορεύτρια τοῦ πλανήτου θὰ μποροῦσα νὰ γίνω. Οὔτε ἡ πιὸ μελωδικὴ τραγουδίστρια… Συνέχεια
Τώρα ἐτοῦτος πάλι τί εἶναι; Ξασπρισμένος ἤ κάτι ἄλλο; Καί τί;
Ἔχουν ἐν τελῶς ξεφύγῃ ἐκεῖ στὸν ὀργανισμὸ τοῦ ΔΟΛου…
Ἀλλὰ κι αὐτοί τί νά σοῦ κάνουν; Ἔμαθαν νὰ ἀναπαράγουν κάθε ἀνοησία ποὺ θὰ τοὺς ὑπαγορεύσουν ἀκρίτως, καὶ φυσικὰ μόνον βασιζόμενοι στὶς φῆμες. Διότι φῆμες διαδίδουν… Ὅπως πάντα δῆλα δή… Μὲ τὴν ἀλήθεια εἶναι μαλωμένοι… Πολλῷ δὲ μᾶλλον μὲ τὴν ἔρευνα, τὴν ἐπιστήμη καὶ τὰ ἀληθῆ συμπεράσματα.
Νὰ ἐξηγηθῶ.
Τὰ περὶ ἐπιστημονικῶν ἐπιτευγμάτων τὰ μαθαίνω πάντα ἀπὸ τὸν ὀργανισμὸ τοῦ ΔΟΛου. Γράφουν γιὰ τὰ πάντα καὶ γιὰ τοὺς πάντες. Ἀκόμη καὶ γιὰ τὴν …ὁμοφυλοφιλία στὶς κατσαρίδες. Αὐτὸ ὅμως ποὺ μᾶς ἐνδιαφέρει εἶναι ὁ τρόπος ποὺ τὸ γράφουν. Συνέχεια
Τα ελληνικά ήταν και παραμένουν μία δύσκολη γλώσσα. Υπήρχε, όμως, στα παλαιότερα χρόνια μία ηθική υποχρέωση των πολιτικών, των δημοσιογράφων και των διαμορφωτών της κοινής γνώμης να μιλούν και να γράφουν σωστά ελληνικά.
Για να δείχνουν τον σεβασμό τους προς την πανάρχαια γλώσσα μας και για να γίνονται παράδειγμα προς μίμησιν από τον λαό. Σήμερα δυστυχώς ακούμε και διαβάζουμε σοβαρά γλωσσικά ολισθήματα από –υποτίθεται- μορφωμένους ανθρώπους. Καταγράφω χαρακτηριστικά τα ακόλουθα: Συνέχεια
