Ἴσως σᾶς ξαφνιάζῃ ὁ τίτλος, ἀλλὰ εἶναι πέρα γιὰ πέρα ἀληθής.
Ἐδιάβασα γιὰ τὸ 16χρονο κορίτσι ποὺ ἐβιάσθη ἀπὸ 90 κτήνη, μέσα σὲ μόνον ἔνα Σαββατοκύριακο…
Πόνεσα γιὰ αὐτὸ τὸ παιδί!
Πόνεσα πάρα πολύ! Ὅπως πονῶ γιὰ κάθε παιδὶ ποὺ ίπάσχει, ἀνεξαρτήτως χρώματος, κοινωνικῶν δομῶν ἤ πολιτικῶν ἀπόψεων. Δὲν ἀντέχω νὰ πειράζουν παιδιὰ ἄφρονες καὶ παράφρονες ἐνήλικες.
Κι ὅμως… Αὐτὸ ἔχουμε… Ἐμεῖς τὸ ἀποδεκτήκαμε… Ἐμεῖς σιωπήσαμε ὅταν προετοιμαζόταν…
Τὸ περιστατικὸ συνέβῃ στὴν Ἀγγλία…
Συνέχεια
Δέν τό μάθατε; Κατηργήθη!
Ἐν τελῶς!
Ὁ ἀνεψιός μου ἐπεσκέφθῃ τὸ σχολεῖο του, γιὰ νὰ συμπληρώσῃ κάτι χαρτιὰ ποὺ τοῦ χρειάζονταν, κι ἐκεὶ ἔμαθε πὼς ἀπὸ ἐφέτος τὸ «συνεπάγεται» τῶν μαθηματικῶν μᾶς ἐτελείωσε!!!
Δὲν τὸν ἐπίστευσα. Δὲν γινόταν νὰ τὸν πιστεύσω.
Ἔσπευσα νὰ μιλήσω μὲ ἄλλα παιδιά, ποὺ εἶναι ἀκόμη στὸ σχολεῖο, γυμνάσιο καὶ λύκειο, καὶ πράγματι, μοῦ τὸ ἐπεβεβαίωσαν. Πάει τὸ συνεπάγεται!!! Μᾶς ἐτελείωσε!!! Εἶναι λέν, περιττό!!!
Καὶ οὔτε ἕνας μαθηματικός, ἀπὸ αὐτοὺς ποὺ τάχα μου διαθέτουν τετράγωνη λογική, δὲν εὑρέθη νὰ ἀρθρώσῃ μίαν ἀντίῤῥησιν. Εἶναι δυνατόν νά μή τούς βλέπω ὥς κυρίως ὑπευθύνους γιά τήν καταστροφή τῆς παιδείας μας;
Ὤ, τὶ τιμή!
Ὤ, τὶ χαρά!
Ὤ, πόσο ἀγαλιάζει ἡ καρδιά μου στὴν σκέψιν πὼς δίδω ἀντικείμενον μελέτης γιὰ …τεμπέληδες!!!
Γίναμε κι ἀντικείμενον μελέτης καὶ συνεδρίων!!!
Κι ὄχι βάσις ὑποδοχῆς ἐξωγηΐνων; Φτοῦ! Πάλι ἐνδογήινοι μᾶς τὴν ἔπεσαν!
Πρὸ μερικῶν ἑβδομάδα δημοσιεύσαμε τὸ παρακάτω ἄρθρον:
Καλωσορίζουμε τούς ἐξωγηΐνους;
Εἰλικρινῶς, ἄν καὶ ἀντιλαμβάνομαι πὼς μία τέτοια ἐγκατάστασις οὐδέποτε θὰ ἦταν ἀποτέλεσμα δράσεων τῆς «πτωχῆς» Ἑλλαδίτσας, οὐδέποτε θὰ πήγαινε τὸ μυαλό μου στὰ ὅσα πολὺ πιθανὸν νὰ κρύβῃ.
Σήμερα ὅμως ἔρχεται μία ἀκόμη πληροφορία, ποὺ ἀφορᾷ σὲ ἀνάλογον ἔργον στὴν Κάρυστο.
Δῆλα δή, κάποιοι, κατὰ πῶς φαίνεται, ἔχουν πιάσῃ ἐργολαβικῶς τὰ βουνά μας καὶ τὰ στολίζουν μὲ …ἔμβρυα.
Γιατί;
MILGRAM (Μίλγκραμ): τὸ ἀπηγορευμένο πείραμα καὶ ἡ ἐφαρμογὴ του εἰς τὴν Ἑλλάδαν καὶ τὸν Ἑλληνικὸν λαὸν
Τὸ πείραμα Μίλγκραμ – Ἡ δύναμις ἐπιβολῆς τῆς ἐξουσίας – Ἡ εὐκολία ὑποταγῆς εἰς τὴν ἐξουσίαν
Ἐμπνευστὴς τοῦ πειράματος: 1961: Stanley Milgram: ἐπίκουρος καθηγητὴς ψυχολογίας εἰς τὸ πανεπιστήμιον Yale τῆς πολιτείας Connecticat τῶν Η.Π.Α.
Στόχοςτοῦ πειράματος: Ὁ νεαρὸς καθηγητὴςθέλησε νὰ μελετήσῃ τὰ αἴτια, τὰ κίνητρα καὶ ὅ,τιδήποτε ἄλλο ἐπέβαλεν εἰς τοὺς νεαροὺς, καὶ φαινομενικῶς ἀγνοὺς νέους τῆς Χιτλερικῆς Γερμανίας, νὰ ὑπακούσουν καὶ ἐκτελέσουν τὰς ἀπανθρώπους διαταγὰς τῆς ἐξουσίας. Καὶ μόνον τὰ, ἐν Ἑλλάδι, ἐγκλήματα τῆς γερμανικῆς πολεμικῆς μηχανῆς εἶναι ἱκανὰ νὰ προβληματίσουν, ὄχι ὅμως καὶ νὰ ἀπαντήσουν εἰς τὸ ἐρώτημα:
Ὡραῖο τὸ σκεπτικό!!!
Μοῦ ἀρέσει!
Μὰ πιὸ πολὺ μοῦ ἀρεσει ποὺ μέσα σὲ αὐτὴν τὴν σούπα ἔχουν ῥίξῃ κάθε εἴδους ὑλικά…
Καὶ τὰ ὑλικά, ἐὰν δένουν μεταξύ τους, ἔχει καλῶς…
Ἐὰν ὅμως δὲν δένουν…
Τότε ἐμφανίζεται ἕνα …ΜΠΑΜΜΜΜΜΜΜΜΜΜΜΜΜΜ!!!!
