Ἡ Μεγάλη Ἔκρηξις ὡς εἰς τὴν Θεογονίαν τοῦ Ἡσιόδου

 ὑπὸ Ἰωάννου Καραδημητροπούλου

Περίληψις

Ἡ δημιουγία τοῦ σύμπαντος ἀπησχόλησεν τοὺς πολιτισμούς, ἐν οἷς, καὶ τὸν Ἑλληνικόν. Ἡ ἐλαχίστη διασωθεῖσα γραμματεία τῶν Ἑλλήνων σοφῶν εἶναι ἀρκετὴ διὰ νὰ μᾶς μυήσῃ εἰς τὸν προβληματισμὸν τῶν προγόνων μας. Ὁ μύστης Ἡσίοδος εἰς τὸ ἔργον του Θεογονία περιγράφει, ἐντὸς ἐλαχίστων στίχων, τὰ γεγονότα περὶ τὴν δημιουργίαν τοῦ σύμπαντος. Ἡ σύγχρονος ἀστροφυσικὴ θεωρεῖ ὅτι τὸ σύμπαν ἐδημιουργήθη συνεπείᾳ τῆς Μεγάλης Ἐκρήξεως [1]  ὑπερβολικῶς συμπεπυκνομένης καὶ ὑπερθέρμου μάζης. Ἔκτοτε, τὸ σύμπαν ἀεὶ διαστέλλεται. Μυσταγωγικὴ προσέγγισις καὶ μυητικὴ ἀνάλυσις ἐπιτρέπει νὰ διακρίνωμεν τὰς θέσεις τῆς συγχρόνου ἀστροφυσικῆς διατυπωμένας εἰς τοὺς στίχους 116 – 128 τῆς Θεογονίας τοῦ Ἡσιόδου. Ὁ μύστης Ἡσίοδος παραδίδει τὰς γνώσεις του, φιλότητι διαμορφωμένας, πρὸς τὰς συγχρόνους πρὸς αὐτὸν ἀλλὰ καὶ τὰς μετέπειτα γενεὰς. Ὁ ἴδιος ἀναφέρει ὅτι συνέγραψεν τὴν Θεογονίαν ὑπὸ τὴν θεόπνευστον καθηδήγησιν καὶ ἀφήγησιν τῶν Μουσῶν, θυγατέρων τοῦ Διὸς, πατρὸς Θεῶν τε καὶ ἀνθρώπων. Συνέχεια

Φυτὸ δίχως ῥίζες δὲν ἐπιβιώνει…

Ὁ νεαρὸς μαθητὴς βάζει στὴν θέση του τὸν φίλη, ἰδιαιτέρως στὸ ζήτημα τῆς ἐκμαθήσεως τῶν Ἀρχαίων Ἑλληνικῶν.
Ὁ Φίλης ἀπαντᾶ ἄλλα ἀντὶ ἄλλων. Συνέχεια

Ἡ …«φασιστοφυλή»…!!!

Δὲν ξέρω ἐὰν πρέπῃ νὰ γελάσω ἢ νὰ κλάψω…

Σὲ λίγο, ἔτσι ὅπως τὸ πηγαίνουν αὐτοί, ἀκόμη κι ἐὰν …κατουρᾷς ὄρθιος θὰ εἶσαι …φασίστας!!! Συνέχεια

Τοποθέτησις τοῦ τμήματος Φιλολογίας (ΕΚΠΑ) γιὰ τὰ ἀρχαία Ἑλληνικά

Κείμενο θέσεων για τα Αρχαία Ελληνικά από τον Τομέα Κλασικής Φιλολογίας του Τμήματος Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του ΕΚΠΑ

Με κατάπληξη πληροφορηθήκαμε την πρόταση, που υπογράφεται από 56 πανεπιστημιακούς δασκάλους, σχετικά με την κατάργηση της διδασκαλίας της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας από το πρωτότυπο στο Γυμνάσιο. Η έκπληξή μας έγινε μεγαλύτερη από το γεγονός ότι το εν λόγω κείμενο υπογράφεται από συναδέλφους η συντριπτική πλειονότητα των οποίων δεν έχει σχέση με την Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Φιλολογία ή με την αρχαιογνωσία εν γένει, ενώ αρκετοί από αυτούς υπηρετούν σε πανεπιστημιακά τμήματα άσχετα με την δευτεροβάθμια εκπαίδευση γενικότερα. Το αποτέλεσμα είναι ότι η επίμαχη πρόταση υπεραπλουστεύει κατά τρόπο ανεπίτρεπτο ζητήματα σύνθετα και χαρακτηρίζεται συνολικά από μ

Συνέχεια

Γλωσσικὸς κι ἐννοιολογικὸς πόλεμος…

 Ὁ πιὸ βλάκας πολιτικὸς τοῦ κόσμου, μετὰ τοὺς δικούς μας, ὁ Ποροσένκο, εἶπε προχθὲς ὅτι ἡ Οὐκρανία εἶναι ὁ ὑπερασπιστὴς τῆς Εὐρώπης ἐνάντια στὴν βαρβαρότητα καὶ τὴν τυραννία.

Ἡ γλῶσσα εἶναι πολὺ βασικὸ ἐργαλεῖο χειραγωγήσεως τῆς σκέψεως.
Ὅταν λοιπὸν οἱ ἑβραῖοι λεν «Εὐρώπη» ἐννοοῦν «Δύσις» καὶ ὅποιος πραγματικὰ σκέπτεται, ὀφείλει νᾶ ξεχωρίζῃ αὐτοὺς τοὺς ὅρους, γιατὶ εἶναι ἀπαραίτητο πρὶν μιλήσῃ κάποιος, νὰ γνωρίζῃ τὶς θεμελειώδεις διαφροὲς τῶν Εὐρωπαϊκῶν ἀξιῶν καὶ τοῦ κώλου… Συνέχεια

Ξενόδουλοι…

Γιὰ νὰ διαπιστώσῃ κάποιος πόσο βαθειὰ κομπλεξικοὶ καὶ ὑποτακτικοί, ξενόδουλοι εἴμαστε, ἀρκεῖ νὰ κυττάξῃ γύρω του καὶ νὰ προσέξῃ ὅτι το 95% τῶν καταναλωτικῶν προϊόντων ποὺ ἀγοράζει ἔχουν ξενικὴ ὀνομασία.
Τὶς περισσότερες φορὲς δίχως κάποιαν ἔννοια, ἡ ὁποία ἀναγράφεται πάντα μὲ λατινικούς, φυσικά, χαρακτῆρες.

Ξενόδουλοι... Συνέχεια