
Σκεφτόμουν νὰ μὴν τὸ θίξω τὸ θέμα τῶν ὀνείρων καὶ τῶν ἐπιθυμιῶν, ἀλλὰ δὲν ἄντεξα.
Βλέπετε, τὰ πάντα γύρω μας βασίζονται στὴν ἐλπίδα!
Ἐλπίδες γιὰ τὰ πάντα! Ἐλπίδες κι ὄνειρα! Συνέχεια

Σκεφτόμουν νὰ μὴν τὸ θίξω τὸ θέμα τῶν ὀνείρων καὶ τῶν ἐπιθυμιῶν, ἀλλὰ δὲν ἄντεξα.
Βλέπετε, τὰ πάντα γύρω μας βασίζονται στὴν ἐλπίδα!
Ἐλπίδες γιὰ τὰ πάντα! Ἐλπίδες κι ὄνειρα! Συνέχεια
Ἀφορμὴ γιὰ τὸ σημερινὸν κείμενον εἶναι μία συζήτησις ποὺ εἴχαμε μὲ καλὴ φίλη γιὰ τὸ ζήτημα τῆς ἀνατροφῆς καὶ τῆς διαπαιδαγωγήσεως τῶν παιδιῶν.
Πῶς τά ἀντιμετωπίζεις τά παιδιά; Ὡς ἐνήλικες; Ὡς παιδιά;
Ἡ λέξις παιδὶ προέρχεται ἀπὸ καὶ τὸῥῆμα παιδεύω καὶ τὴν παιδεία.
Δῆλα δή; Τί συμβαίνει μέ τά παιδιά; Μέ παιδεύουν-ἐκπαιδεύουν ἢ τά παιδεύω-ἐκπαιδεύω; Συνέχεια
Διάβαζα σήμερα στὸν πιτσιρίκο γιὰ τὸ πλιάτσικο ποὺ ξεκίνησε (ἐπισήμως) ἀπὸ τὴν κλοπὴ στὸν Ἐθνικὸ Μουσεῖο.
Το πλιάτσικο ξεκίνησε
Σύμφωνα με την Αστυνομία, διαρρήκτες μπήκαν τα ξημερώματα στην Εθνική Πινακοθήκη και έκλεψαν έναν πίνακα του Πικάσο και έναν του Μοντριάν. Μπορεί η κλοπή να παρουσιάζεται σαν πράξη κοινών διαρρηκτών αλλά η πραγματικότητα είναι εντελώς διαφορετική.
Κάθομαι κάποιες φορὲς καὶ ἀναλογίζομαι τὴν ζωὴ τοῦ μέσου Ἕλληνος στὴν περίοδο τῆς τουρκοκρατίας.
Κάθε φορὰ καταφέρνω νὰ ὑπεισέλθω σὲ βαθύτερα ἐπίπεδα καὶ νὰ «αἰσθανθῶ» καλλίτερα τὴν καθημερινότητά τους.
Κάθε φορά, ὅταν «ἐπανέρχομαι» στὴν πραγματικότητα, διαπιστώνω μὲ περισσότερο πόνο τὴν τότε τρομοκρατία ποὺ ἐβίωναν οἱ παπποῦδες μας. Συνέχεια
Ὄχι, βεβαίως, γιά τούς λόγους πού ὅλοι φαντάζεσθε. Δεῖτε: Συνέχεια
-Μὴ χαροῦν!
-Γιατί νά χαροῦν οἱ ἐχθροί μου;
-Διότι θὰ μάθουν πὼς τὴν ἔπαθες!
Αὐτοὺς τοὺς πολὺ ἐνδιαφέροντες διαλόγους εἶχα συχνὰ στὴν ζωή μου, ἀπὸ μικρὸ παιδί.
Τόσο συχνά, ποὺ τελικῶς μάθαμε πὼς πρέπει νὰ ζοῦμε ἐντὸς τοῦ «πρέπει», δίχως προσωπικὰ κριτήρια καὶ ἔκφρασι τῶν πραγματικῶν μας ἀναγκῶν.
Τραγικόν! Συνέχεια