Νεοταξίτικη προπαγάνδα στὰ σχολεῖα.

τοῦ Ἀναστασίου Στάμου, Διευθυντοῦ ΕΠΑΛ Λευκάδος

Δὲν μᾶς φτάνει ὁ Οἰκονομικὸς πόλεμος ποὺ δέχεται σύσσωμος ὁ Ἑλληνισμός, ὑποχωρῶντας φεῦ ὁλοταχῶς καὶ συντεταγμένως μὲ ἀνοίκειες πολιτικὲς ἀποφάσεις καὶ πολλαπλὰ νομοθετικὰ διατάγματα εἰς βάρος τῶν Ἑλλήνων Πολιτῶν, ἡ Μάχη ἄναψε καὶ μὲ Ἰδεολογικὸ πόλεμο, ποὺ εἶναι ἡ χειρότερη μορφὴ πολέμου. Διότι χρειάζεται ἀφ’ ἑνὸς βαθειὰ γνῶσι τοῦ ἑλληνικοῦ τρόπου νοεῖν καὶ πράττειν, ἀφ’ ἑτέρου πανδερκὴ ἐπίγνωσι νὰ ἀναγνωρίζουμε τὰ ἐχθρικὰ ὅπλα καὶ μέσα «πυρός» γιὰ νὰ παίρνουμε τὰ ἀναγκαῖα ἀντίμετρα.

Πρὶν ἀπὸ δύο ἑβδομάδες (5-3-2013) καταιγισμὸς ἐγγράφων – ἀπὸ ἕξι διαφορετικὲς πηγές(!) – μᾶς ὑπεχρέωσε Συνέχεια

Ἑλληνικὴ γλῶσσα, νικήτρια τοῦ θανάτου.

Ἑλληνικὴ γλῶσσα: «νικήτρα τοῦ θανάτου»

ΕΙΣ. ΣΧ. «ΧΡ. ΒΙΒΛΙΟΓΡ.»: Διαβάστε καὶ ρουφῆξτε τὸ κατωτέρω ἄρθρο τοῦ Δημ. Νατσιοῦ. Καὶ σκιρτῆστε ποὺ ἀκόμα ὑπάρχουν ψυχωμένοι ἄνθρωποι στὴν Ἑλλάδα, λεβέντες καὶ ὄμορφοι στὴν ψυχή καὶ γενναῖοι στὸ φρόνημα. Καὶ ἀνυποχώρητοι στὶς ΑΛΗΘΙΝΕΣ ΑΞΙΕΣ.

Συνέχεια

Τέλος στὴν Καθαρὰ Δευτέρα!

Τέλος!!!
Καὶ κακῶς τὴν κρατήσαμε ἔως σήμερα.
Δέν ἔχετε ἀντιληφθῇ πώς δημιουργοῦμε ψυχολογικά προβλήματα στούς κρατοῦντες;
Δέν ἔχετε συνειδητοποιήσῃ πώς ὅσο κάνουμε χρήσι τῶν λέξεων «Καθαρά» καί «Δευτέρα», τόσο κτυποῦν τά κεφάλια τους στούς τοίχους; Τί θέλετε; Νά μᾶς στείλουν τόν λογαριασμό τῶν νοσηλίων καί νά ἔχουμε νά πληρώνουμε ἐκτός ἀπό τούς ῥεμπεσκέδες τῶν «κυβερνήσεων» καί τούς ῥεμπεσκέδες τῆς ἀπαιδείας;

Συνέχεια

Ἀναγνωρίζω, ἀρνοῦμαι, ἀντιδρῶ στὴν βία μὲ …βραχιολάκια!!!

 Καλά, μιλᾶμε γιὰ μεγάλες ἐμπνεύσεις…
Τόση φαντασία… Τόση εὐρηματικότης…
Ἀντιδροῦμε στὴν βία φορῶντας βραχιολάκια!!! Καὶ βαμμένα νυχάκια… Δῆλα δὴ ἐὰν δὲν τὸ κατάφεραν ἔως τώρα, καιρὸς νὰ τὸ καταφέρουν… Συζητᾶμε γιὰ ἀπόλυτο ξεπούλημα τῆς νεολαίας μας μέσῳ τῆς ἐκπορνεύσεως καὶ τῆς σαχλαμάρας…
Τὰ βραχιολάκια γιὰ νὰ κάνουν θόρυβο, ἀφ΄ ἑνός, ἀλλὰ καὶ γιὰ νὰ καταδεικνύουν πὼς ἐμεῖς εἴμαστε στὴν κοσμάρα μας… Δὲν πρόκειται οὐδέποτε νὰ σοβαρευτοῦμε… 
Ἤ ὄχι;
Τὰ βαμμένα νυχάκια γιὰ νὰ ἀποδεικνύουν πὼς ναί, στὰ 12 ἤ στὰ 13 ἤ στὰ 16, σὲ παιδιὰ τοῦ σχολείου δῆλα δή, πάντα ἡ ἐμφάνισις εἶναι σημαντικότερη…

Συνέχεια

Τὰ σχολεῖα ἀδειάζουν ἀπὸ παιδιά!

 

Ἄν καὶ λυπᾶμαι πολύ, γιὰ αὐτὰ τὰ παιδιὰ ποὺ ἔχουν περιέλθῃ σὲ ἐτούτην τὴν ἀθλία κατάστασιν, ἐντὸς τῆς ὁποίας καλοῦνται νὰ ἐπιβιώσουν, στὸ θέμα τῶν σχολείων, κρατῶ πάντα ἀρνητικὴ στάσι.
Θὰ προτιμοῦσα νὰ κλείσουν ὅλα, νὰ διαλυθοῦν κάθε μορφῆς «ὑποδομὲς» καὶ νὰ τὸ πιάσουμε ἀπὸ τὴν ἀρχή, σωστά, δίκαια, πεπαιδευτικά.

Στὸ Ἑλλαδοκαφριστὰν ὅμως τοῦ 2013 κάτι τέτοιο δὲν γίνεται νὰ συμβῇ. Ὄχι ἀκόμη τοὐλάχιστον.
Συνέχεια

Σὲ ἐρώτησιν γιὰ τὴν Μάχη τοῦ Μαραθῶνος ἀπήντησε μία Ἀλβανίδα!

Και γιατί να ξέρουν τα παιδιά;; Ποιός φρόντισε στα 12 χρόνια της υποχρεωτικής εκπαίδευσης ,να μάθουν τα στοιχειώδη έστω, για την ιστορία της πατρίδας και των προγόνων τους;

Ποιοι; Ας τους πάρουμε από το τέλος…Τα Νεοταξικά τσιράκια,τύπου Δραγώνα,Διαμαντοπούλου,Ρεπούση και λοιποί συρφετοί που τους ανατέθηκε με την σειρά τους,το ύψιστο λειτούργημα  της επιμόρφωσης των Ελληνόπαιδων;
Συνέχεια