Ἀρχεῖα ἐτικέττας: Ὑπουργεῖον ἀΠαιδείας
Γιατί κατεστράφησαν τά Ἑλληνικά χειρόγραφα;
Γιατί; Μὰ αὐτὸ εἶναι εὔκολον…
Πολὺ εὔκολο……… Συνέχεια
Ὁ γλωσσολόγος.
Τὸ δημοσίευμα τῆς Πέμπτης 3 Αὐγούστου 2012 στὴν ἔγκριτη ἐφημερίδα «ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΩΡΑ», ὑπὸ τὸν πηχυαῖο τίτλο «ΤΑ ΗΜΑΡΤΗΜΕΝΑ ΤΟΥ ΛΕΞΙΚΟΥ ΜΠΑΜΠΙΝΙΩΤΗ», ἀναγκάζει ὅλους ἐμᾶς τοὺς Ἕλληνες πολῖτες, θύματα ἑνὸς λεξικοῦ ἀποκαλουμένου ὡς «ΛΕΞΙΚΟ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΠΑΜΠΙΝΙΩΤΗ», νὰ συμπληρώσουμε στὰ ὅσα κατήγγειλε ἡ «ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΑΤΤΙΚΗΣ» στὸ σπουδαῖο δημοσίευμά της, τὰ ἀκόλουθα:
Φυλὴ στὴν Τουρκία μιλάει ἀρχαῖα Ἑλληνικά!
Εκπληκτική είδηση,δεδομένου πως οι νεοέλληνες γνωρίζουμε την Αρχαία Ελληνική,όσο γνωρίζουμε και την Σουαχίλι..
Λουκέτο στά μισά Γυμνάσια καί Λύκεια τῶν Ἰωαννίνων
….καί ἕπεται συνέχεια.
Εἶναι σχεδόν σίγουρο τό σχέδιο τοῦ ὑπουργείου παιδείας. Ὑπάρχει κανείς πού θά μπορέσῃ νά ἀντισταθῇ;
Κανένας, σᾶς πληροφορῶ. Ἡ Παιδεία σήμερα ἀποτελεῖ μία ἀπό τίς τελευταῖες προτεραιότητες, ὄχι μόνο τῆς «κυβερνήσεως», ἀλλά καί ὁλοκλήρου τοῦ Ἑλληνισμοῦ.
Ἡ νεολαία, σήμερα, περνᾶ τήν ὥρα της παίζοντας παιχνίδια στό Internet καί πίνοντας καφέ στά καφενεῖα!
Πῶς καταντήσαμε ἔτσι καί γιατί;
Τυφώνας συγχωνεύσεων σχεδιάζει να κλείσει όλα τα σχολεία που έχουν λιγότερους από 100 μαθητές Συνέχεια
Μᾶς τελειώνουν τά σχολεῖα;
Πρὸ μία δεκαετίας περίπου, κάπου στὴν Κορινθία, σὲ μίαν συζήτησιν μὲ ἐκπαιδευτικούς, ἔμαθα κάποιες λεπτομέρειες γιὰ τὰ μαθήματα ἐξ ἀποστάσεως, ποὺ ἀφωροῦσαν κυρίως σὲ μαθητὲς Δημοτικῶν καὶ Γυμνασίων. Βέβαια, κάτι τέτοιο εἶχε συμβεῖ πειραματικῶς, σὲ κάποια σημεῖα τοῦ πλανήτου μας, καὶ ἀφῳροῦσε κυρίως σὲ παιδιὰ ποὺ κατοικοῦσαν πολὺ μακρυὰ ἀπὸ κάποιο σχολεῖο. (Ἔκτοτε, ἄν κι ἔχω ἐρευνήσει πάρα πολλὲς ὑπηρεσίες, δὲν ξαναβρέθηκα στὰ ἴχνη αὐτῆς τῆς κατευθύνσεως, ἰδίως γιὰ τὴν Ἑλλάδα.)
Ξεκίνησα λοιπὸν νὰ ἐρευνῶ τὶς δυνατότητες τοῦ νὰ μποροῦν τὰ παιδιὰ νὰ παραμένουν στὰ τοῦ οἴκου τους, μὲ κάποιαν Συνέχεια