Εκπληκτική είδηση,δεδομένου πως οι νεοέλληνες γνωρίζουμε την Αρχαία Ελληνική,όσο γνωρίζουμε και την Σουαχίλι..
….καί ἕπεται συνέχεια.
Εἶναι σχεδόν σίγουρο τό σχέδιο τοῦ ὑπουργείου παιδείας. Ὑπάρχει κανείς πού θά μπορέσῃ νά ἀντισταθῇ;
Κανένας, σᾶς πληροφορῶ. Ἡ Παιδεία σήμερα ἀποτελεῖ μία ἀπό τίς τελευταῖες προτεραιότητες, ὄχι μόνο τῆς «κυβερνήσεως», ἀλλά καί ὁλοκλήρου τοῦ Ἑλληνισμοῦ.
Ἡ νεολαία, σήμερα, περνᾶ τήν ὥρα της παίζοντας παιχνίδια στό Internet καί πίνοντας καφέ στά καφενεῖα!
Πῶς καταντήσαμε ἔτσι καί γιατί;
Τυφώνας συγχωνεύσεων σχεδιάζει να κλείσει όλα τα σχολεία που έχουν λιγότερους από 100 μαθητές Συνέχεια
Πρὸ μία δεκαετίας περίπου, κάπου στὴν Κορινθία, σὲ μίαν συζήτησιν μὲ ἐκπαιδευτικούς, ἔμαθα κάποιες λεπτομέρειες γιὰ τὰ μαθήματα ἐξ ἀποστάσεως, ποὺ ἀφωροῦσαν κυρίως σὲ μαθητὲς Δημοτικῶν καὶ Γυμνασίων. Βέβαια, κάτι τέτοιο εἶχε συμβεῖ πειραματικῶς, σὲ κάποια σημεῖα τοῦ πλανήτου μας, καὶ ἀφῳροῦσε κυρίως σὲ παιδιὰ ποὺ κατοικοῦσαν πολὺ μακρυὰ ἀπὸ κάποιο σχολεῖο. (Ἔκτοτε, ἄν κι ἔχω ἐρευνήσει πάρα πολλὲς ὑπηρεσίες, δὲν ξαναβρέθηκα στὰ ἴχνη αὐτῆς τῆς κατευθύνσεως, ἰδίως γιὰ τὴν Ἑλλάδα.)
Ξεκίνησα λοιπὸν νὰ ἐρευνῶ τὶς δυνατότητες τοῦ νὰ μποροῦν τὰ παιδιὰ νὰ παραμένουν στὰ τοῦ οἴκου τους, μὲ κάποιαν Συνέχεια
Θὰ μποροῦσα νὰ γράψω πάρα πολλά, ἐπὶ πλέον τῶν ὅσων θὰ διαβάσετε παρακάτω, ἀλλὰ θὰ περιορισθῶ μόνον σὲ ἕνα:
Ὅλη ἡ ὑφήλιος μεριμνᾶ πρὸ κειμένου νὰ προσεγγίσουν τὰ ἀρχαῖα Ἑλληνικά.
Δὲν ὑπάρχει ἵδρυμα στὸν πλανήτη, ποὺ νὰ δημιουργῇ «ἀφεντικά» καὶ νὰ μὴν διδάσκῃ Ἀριστοτέλη!
Δὲν ὑπάρχει καμμία πράξις τῆς ΝΑΣΑ ποὺ νὰ μὴ βασίζεται σὲ περιγραφὲς τῶν προγόνων μας.
Δὲν ἔχει ἀνακαλυφθεῖ τίποτα περισσότερο σήμερα, πλὴν αὐτῶν ποὺ οἱ δικοί μας παπποῦδες ἀνεκάλυψαν…
Συνέχεια
Σήμερα θὰ σᾶς γράψω γιὰ τὴν λογικὴ τοῦ ….παραλόγου!
Συζητοῦσα μὲ κάποιον καθηγητὴ γιὰ τὸν τρόπο ποὺ ὀργανώνονται τὰ τμήματα στὰ δημοτικά, στὰ γυμνάσια καὶ στὰ λύκεια καὶ κυριολεκτικῶς ἔπεσα στὴν ….παγίδα του!
Ἄν καὶ γνωρίζω, προσπάθησα νὰ συνδιαλαγῶ, σὲ λογικὴν βάσιν…
Παράλογον! Διότι τελικῶς κατέληξα …ῥατσίστρια! (Πῶς τά κατάφερα;)
