Ὅλα πανέμορφα, γλυκά, γαληνεμένα…

 

Ὅλα πανέμορφα, γλυκά, γαληνεμένα...Καλημέρα!!!!!!!!
Μὲ Ἀγάπη, Ὀμορφιά, Φῶς καὶ Θαύματα!!!

….αὔρα, θυμάρι καὶ Ἥλιος λαμπερὸς
ἄγριοι βράχοι, κουρασμένος ὁδοιπόρος Συνέχεια →

Δρόμοι γνώσεως καὶ χρήσιμη πληροφορία

Εἶναι κάποια πράγματα ποὺ μᾶς πρέπει νὰ τὰ ξαναμάθουμε.
Εἶναι καὶ κάποιες λεπτομέρειες ποὺ οὐδέποτε μάθαμε, ἀλλὰ ἐξ ἀνάγκης ἐπιβάλλεται πλέον νὰ τὶς διακρίνουμε, νὰ τὶς κατανοήσουμε καὶ νὰ τὶς ἐπεξεργασθοῦμε.
Εἶναι καὶ μερικὲς ἀλήθειες ποὺ ἐὰν τὶς τοποθετήσουμε στὴν ὀρθή τους σειρά, τότε μόνον θὰ συνειδητοποιήσουμε πολὺ μεγάλο τμῆμα τῶν αἰτίων γιὰ τὰ ὅσα σήμερα μᾶς συμβαίνουν. Συνέχεια →

Ὑπάρχει ἡ Ἐλευθέρα Βούλησις;

Στὸν κόσμο μας, βάσει νόμου, εἴμαστε ἅπαντες ἴσοι.
Στὸν κόσμο μας ἐπίσης, βάσει δυνατοτήτων, ταλέντων καὶ κληρονομικότητος, ὁ καθεὶς ἐξ ἡμῶν ἔχει διαφορετικὲς προσλαμβάνουσες, διαφορετικὰ «ταβάνια» καί, καταληκτικῶς, διαφορετικὲς ἀτραποὺς νὰ διαβῇ.
Κι ὅλα αὐτὰ δὲν εἶναι θέμα ἰσονομίας, ἰσότητος ἢ ὁποίας ἄλλης νομικιστικῆς ἀπόψεως, ἀλλὰ ξεκάθαρο ζήτημα πολλῶν κι ἐκ παραλλήλου «συμπτώσεων» ποὺ «ἐνεργοποιοῦν» ἢ «ἀποκοιμίζουν» περισσότερο τὰ φυσικὰ ταλέντα τοῦ ἀτόμου, μὲ ἀποτέλεσμα αὐτὰ νὰ ἐκδηλωθοῦν ἢ νὰ ἀποκρυβοῦν ὁριστικῶς. Συνέχεια →

Διδάσκουμε τά παιδιά μας;

Διδάσκουμε στὰ παιδιά μας δεξιοτεχνίες ἀλλὰ ἴσως παραμελοῦμε νὰ τὰ διδάξουμε νὰ ἀγαποῦν τὸν ἑαυτό τους καὶ νὰ μοιράζονται.

Τοὺς ὑποσχόμαστε δῶρα ἀλλὰ ἴσως δὲν τοὺς διδάσκουμε τὴν τέχνη νὰ εὐλογοῦν ὅλα τὰ πράγματα ποὺ ἔχουν στὴν ζωή τους μὲ εὐγνωμοσύνη.

Τὰ διδάσκουμε τὶ νὰ φοβοῦνται ἀλλὰ ὄχι πῶς νὰ ἐμπιστεύονται. Συνέχεια →

Κι ἐὰν αἰσθανόμεθα προδομένοι…

Νὰ θυμηθοῦμε πὼς ἔτσι ἦταν πάντα…
Πὼς ἀπὸ ἀρχῆς γεννήσεως τοῦ ἑλλαδοκαφριστᾶν ἔτσι πονούσαμε…
Πὼς ὅσο κρεμούσαμε (καὶ κρεμᾶμε) τὶς ἐλπίδες μας σὲ κάτι ἔξω ἀπὸ ἐμᾶς, ποὺ δὲν τὸ κατέχουμε, ποὺ δὲν μᾶς ἐμφανίζει τὸ πραγματικό του πρόσωπο, ποὺ μᾶς θεωρεῖ κάτι ἐλεγχόμενον καὶ ὑποδεέστερον, ἔτσι θὰ εἶναι…

Συνέχεια →