Ναί, μόνον…
Ἀρκοῦν…
Καὶ πενήντα θὰ ἀρκοῦσαν…
Συνέχεια
Ἀρχεῖα ἐτικέττας: Παιδεύομαι κι ἐκπαιδεύομαι
Σειρῆνες; Γιατί σειρῆνες;
Ἀπό πότε ἔχουμε νά ἀκούσουμε σειρῆνες στόν τόπο μας;
Μήπως ἀπό τότε πού ἔπαψαν οἱ συναγερμοί; Καί γιατί σήμερα θά ἠχήσουν οἱ σειρῆνες στίς πόλεις μας;
Ποιός λόγος σοβαρός ὁδηγεῖ τήν «πολιτεία» σέ αὐτήν τήν ἄσκησιν;
Συνέχεια
Ἀποτυχημένον κράτος.
Μία σημείωσις, πρὶν σᾶς …παραδώσω στὸν Γρυπαῖο.
Ἄλλο ἡ Ἑλλὰς κι ἄλλο τὸ κράτος τοῦ Ἑλλαδοκαφριστάν!
Συνέχεια
Τσικαρόπο μ΄.
Ὅταν διάβασα τὸ παρακάτω κείμενον βούρκωσα στὴν ἀρχή… Μετά, δειλὰ δειλά, ἄφησα τὰ δάκρυα νὰ κυλοῦν, ἀραιά… Τώρα ποὺ γράφω κλαίω. Κλαίω γιατὶ ζηλεύω… Πονάω.. Διότι ἐγὼ δὲν εἶχα ἕναν πατέρα καὶ μία μάνα νὰ μοῦ γράψουν μερικὲς λέξεις… Μία ζωὴ στὸν ἀγώνα…
Ἡ μάνα μου ἀπὸ ἕνα νησὶ τοῦ Αἰγαίου κι ὁ πατέρας μου πεντάρφανος, ἀλλὰ Πόντιος.
Ποιός νά μοῦ μάθῃ τήν ἱστορία μου; Ποιός νά μοῦ ἐξηγήσῃ τά ἀνεξήγητα; Ποιός νά μοῦ δείξῃ τόν τρόπο νά ἀνακαλύψω τίς ῥίζες μου;
Κάπου κάπου, ἰδίως σὲ ἐορτές, ἄκουγα νὰ ἀποκαλοῦν τὸν πατέρα μου Πόντιο κι αὐτὸς νὰ καμαρώνῃ. Ἔτσι κι ἀλλοιῶς Συνέχεια
Ἡ νέα «γραμματικὴ» τῆς Ε’ καὶ Στ’ Δημοτικοῦ.
Α) ΟΣΑ ΔΕΝ ΜΑΣ ΕΙΠΑΝ ΟΙ 140 ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΟΙ
Πολλή συζήτησις διεξήχθη διαδικτυακῶς περὶ τῆς νέας σχολικῆς Γραμματικῆς, ἡ ὁποία προκάλεσε τὴν ἀνησυχία γονέων καὶ ἐκπαιδευτικῶν. Ἡ συζήτησις περιωρίσθη μετὰ τὴν παρέμβασιν 140 γλωσσολόγων, οἱ ὁποῖοι “ἀπήντησαν” λέγοντες ὅτι ἡ δασκάλα ποὺ πρώτη ἀνεκίνησε τὸ θέμα δὲν ἐννόησε ὀρθῶς τὸ πνεῦμα τῆς νέας Γραμματικῆς καὶ τὴν ἐπέπληξαν γι΄αὐτό.
Ὁ πληθυντικὸς τῆς εὐγενείας.
Πρὶν σᾶς ἀφήσω μὲ τὸν «πληθυντικὸ τῆς εὐγενείας» μία καταγραφή δική μου, ποὺ συνέλεξα πρὸ δεκαπέντε ἐτῶν, σὲ κάποιες ἔρευνες-μελέτες μου. Ἀδυνατῶ νὰ παραθέσω βιβλιογραφία, διότι τότε δὲν ὑπῆρχε τὸ διαδίκτυον καὶ οἱ σημειώσεις μου ἔχουν κάπως …μπερδευθεῖ.
Συνέχεια