Ἡ Διαμαντοπούλου καὶ ὁ νεοταξισμός της!

Εἶναι γνωστότατη ἡ δράσις τῆς Διαμαντοπούλου στὸ θέμα τῆς παιδείας. Νὰ τὴν χαρακτήριζα ἁπλῶς ἐγκληματική; Νομίζω πὼς θὰ ἦταν λίγο! Μόνον ἡ ἐπιλογὴ Δραγώνα λέει πολλά! Ἡ πλήρης ἀποδόμησις διὰ χειρὸς Δραγώνα! Ἡ ὁποία τελικῶς ἔλαβε καὶ τὰ πυρὰ ὅλων μας, διότι τὰ ἔργα της τὰ εἴδαμε παντοῦ! Εἶναι ὅμως ἔτσι;

Διότι δὲν γίνεται νὰ δρᾶ μία Δραγώνα μόνη της, ποὺ τελικῶς ἐξακολουθεῖ νὰ κρατᾶ παρανόμως μίαν Πανεπιστημιακὴ θέσι λόγῳ ἀπουσίας ἀναγνωρισμένου πτυχίου, (Λεπτομέρειες στὸ Ἡ Δραγώνα εἶναι παράνομη ἀλλὰ παραμένει!) δίχως τὴν ἒγκρισι τῆς προϊσταμένης ἀρχῆς! Καὶ ποιά παρακαλῶ εἶναι ἡ ἀρχή; Μὰ ἡ Διαμαντοπούλου φυσικά! Ποὺ μᾶς ἔστρωσε τὰ ἀγγλικά ἀπὸ τὴν Α’ Δημοτικοῦ! Λὲς καὶ χάθηκαν τὰ χρόνια! Ἢ μήπως ἐφαρμόζει τὸ ἀρχικό της σχέδιο; 

Συνέχεια

Οἱ βλέψεις τῆς Τουρκίας φθάνουν ἔως τὴν Καβάλα;

Πιθανότατα! 

Ἐδῶ κοντεύουν νὰ χαρακτηρίσουν τὴν Θράκη ΜΑΣ ὡς τουρκική ἐπαρχία, καὶ οὐδεῖς ἐκ τῶν ὑπευθύνων ἀντιδρᾶ. Στὴν Καβάλα θὰ κολλήσουν;

Εἶναι πάρα πολλὰ αὐτὰ ποὺ δὲν ἐξηγοῦνται «λογικῶς». Διότι λογικῶς ἐξηγοῦνται. Ἀλλὰ δὲν θέλουμε νὰ τὸ δεκτοῦμε! Κάπου μέσα μας θέλουμε ὅλοι νὰ πιστέψουμε πὼς τὰ πράγματα δὲν εἶναι ὅπως δείχνουν. Ἀλλὰ δὲν μᾶς ἀφήνουν….. Δυστυχῶς……

Συνέχεια

Τουρκικό Πανεπιστήμιο στήν Θράκη;

Εἴδατε οἱ γείτονες; Ὀργανωμένο σχέδιο. Πάντοτε, ἀργά ἀλλά σταθερά, ἐπιτυγχάνουν τούς στόχους τους.

Τώρα θέλουν νά ἱδρύσουν τουρκικό Πανεπιστήμιο. Ἐφ΄ὅσον ὑπάρχει μουσουλμανική (τουρκική ὅπως τήν ἀποκαλοῦν) μειονότητα, γιατί ὄχι; Ἑλληνική μειονότητα δέν ὑπάρχει πλέον στήν τουρκία. Ἐξασκοῦν καλλίτερη Συνέχεια

Ἀφαίρεσις τῶν Πομάκων ἀπὸ Δραγώνα, ἀντὶ προσθέσεως τους…

 

Τὸ παρακάτω ἄρθρο ἤθελα ἀπὸ καιρό νὰ τὸ παρουσιάσω. Ἔχω μίαν μεγάλη «συμπάθεια» στὰ δραγωνορεπούσεια ἔργα καὶ ἀπὸ καιροῦ εἰς καιρὸν κάνω μίαν ἐθιμοτυπικὴ «ἐπίσκεψιν» στὰ καταγεγραμμένα τους! Συνέχεια

Ὁ ἀνίκανος ἢ ὁ ἀνθέλλην φὸν Δημητράκης;

Ποιός εἶναι λοιπόν αὐτός ὁ, κατὰ τὸν πρωθυπουργόν μας, τόσο ἄξιος νέος ἄνδρας, ποὺ ἀνέλαβε τὸ ὑπουργεῖον ἐξωτερικῶν καὶ τὸ κατήντησε ὐπουργεῖον ἐξωφρενικῶν; Μήπως κάποιος μὲ πολλὲς περγαμηνές; Ἱκανότητες; Γνωριμίες;

Ἂς τὰ πάρουμε ὅλα ἀπὸ τὴν ἀρχή καλλίτερα.

Ὁ Δημήτρης Δρούτσας γεννήθηκε στὴν Λευκωσία, στὶς 5 Ὀκτωβρίου 1968, βάσει αὐτῶν ποὺ ἀναγράφονται στὴν ἐπίσημη ἱστοσελίδα τοῦ μΠΑτΣΟΚ. Ἀπὸ μητέρα Αὐστριακή καὶ πατέρα Ἑλλαδίτη. (Ἰνφογνώμων)

Μετά την ολοκλήρωση των σπουδών του στην Νομική Σχολή του Πανεπιστημίου της Βιέννης, ξεκίνησε, το 1994, την ακαδημαϊκή του σταδιοδρομία ως βοηθός καθηγητής Ευρωπαϊκού Δικαίου στο Ερευνητικό Κέντρο Ευρωπαϊκών Υποθέσεων του Οικονομικού Πανεπιστημίου της Βιέννης («Forschungsinstitut für Europafragen der Wirtschaftsuniversität Wien»).

Παράλληλα με τις ακαδημαϊκές του υποχρεώσεις, Συνέχεια

Πτυχία μαϊμοῦδες καὶ δάσκαλοι «ἀρκοῦδες»….

Πτυχία μαϊμοῦδες καὶ δάσκαλοι «ἀρκοῦδες»....Τώρα μάλιστα!

Ἔγραφα ἐνωρίτερον γιὰ τὴν περίεργη στάσι τῆς «δικαιοσύνης» στὸ θέμα Δραγώνα. Καὶ φυσικά, ὅπως πάντα, ἔθιγα τὸ θέμα τῆς ἀκόμη πιό περιέργου στάσεως τοῦ Ὑπουργείου ἀΠαιδείας.

Προσωπικῶς πλέον πιστεύω πὼς τὸ Ὑπουργεῖο «ἐξυπηρετεῖται» ἀπὸ ὅλα αὐτὰ τὰ πρόσωπα, διότι ἁπλούστατα τοῦ κάνουν τὴν «βρώμικη» δουλειά. Ἕνα Ὑπουργεῖον ἀΠαιδείας, ποὺ σέβεται τὸν ἑαυτόν του, θὰ πρέπῃ πολὺ σοφὰ νὰ ἐπιλέγῃ συνεργᾶτες ποὺ θὰ περάσουν ὅσα ἀπαιτοῦνται, πρὸ κειμένου ἡ «ἀνθρώπινος» παραγωγή νὰ εἶναι ὅσο τὸ δυνατὸν πιὸ καλὰ ἐλεγχομένη. Ὅσο τὸ δυνατὸν λιγότερο σκεπτομένη. Κι ὅσο τὸ δυνατὸν περισσότερο ὑποστηρικτικὴ στοὺς διαχειριστές της.

Συνέχεια