Ἀρχεῖα ἐτικέττας: καταγγελίες

Ὁ Γλέζος στηρίζει ἤ δέν στηρίζει τίς διεκδικήσεις μας ἀπό τούς Γερμανούς;

ἀπὸ τὸν/τὴν

5

Ἔ  Ῥὲ ποῦἔχουμε μπλέξῃ!!!
Πρὸ δύο ἐτῶν, σὲ μία διαδικτυακὴ ἀλληλογραφία μου, μὲἝλληνες τοῦ ἐξωτερικοῦ, διεπίστωσα πὼς εἶναι ἔξαλλοι διότι ὁ Γλέζος ἔχει ἀναλάβῃ τὸ θέμα τῶν γερμανικῶν ἀποζημιώσεων, ἀλλὰ δὲν τὰ ἔκανε ὅλα καὶ πάρα πολὺ καλά… Οὔτε λίγο, οὔτε πολύ, τότε, τοὺς ἐζήτησα νὰ ἀναλάβουν αὐτοί, ἐφ΄ ὅσον δὲν τὸν θεωροῦν κατάλληλο καὶ ἱκανὸ πρόσωπο.
Βέβαια ὄχι μόνον δὲν ἀνέλαβαν, ἀλλὰ ἐχάθησαν.
Παρὰ ταὔτα ἔμαθα πολλὰ ἀπὸ ἐκείνην τὴν συζήτησι, τὰ ὁποῖα δὲν θέλω, γιὰ τὴν ὤρα νὰ ἀναφέρω.
Θὰ περιορισθῶ στὶς πρόσφατες κινήσεις Γλέζου καὶ σὲ μίαν …καταγγελία.

Συνέχεια →

Κατηγορεῖται γιατί ἐγέννησε στό σπίτι

ἀπὸ τὸν/τὴν

2

Δέν εἶναι δυνατόν νά συμβαίνουν αὐτά στίς ἡμέρες μας; Ἄν μή τί ἄλλο, ἐπιτέλους, δέν εἴμαστε ἐλεύθεροι νά ἀποφασίζουμε γιά τήν ζωή καί τίς ἐνέργειές μας, ὅπως κρίνουμε ἐμεῖς σωστό γιά τόν ἑαυτό μας;

Στήν προσπάθειά τους γιά ἐξουσία καί χειραγώγησι, ἔχουν ἀρχίσει νά τά βάζουν μέ τήν φύσι καί αὐτό θά τούς κοστίσει πολύ ἀκριβά.

Σίγουρα, κρύβονται ἄλλου εἴδους συμφέροντα πίσω ἀπό τίς διώξεις γιά, δῆθεν, παρανομίες στίς ὁποῖες ὑποπίπτουμε.

Μινώταυρος

Στις 22 Οκτωβρίου 2009, εγώ και ο πρώην σύζυγός μου βιώσαμε το μεγαλύτερο θαύμα της ζωής, τη  γέννηση της κόρης μας στο πιο ανθρώπινο περιβάλλον που μπορούσαμε να επιλέξουμε, το σπίτι μας.

 Στις 11 Ιουνίου 2013, θα δικαστούμε μαζί με άλλους 77 γονείς, γιατρούς και μαίες. Είμαστε κατηγορούμενοι όχι για τον τόπο που επιλέξαμε να γεννήσουμε τα παιδιά μας, αλλά για το ότι Συνέχεια →

Τὰ κατάφεραν! Τὰ παιδιά μας κατήντησαν στὰ χέρια τους ἠλίθια!

ἀπὸ τὸν/τὴν

3

 

Τα παιδιά μελετούν, αλλά δεν κατανοούν

Tης Βασιλικης Χρυσοστομιδου

«Πολλές φορές διαβάζω και δεν καταλαβαίνω, όχι μόνο τους αρχαίους αλλά και αυτούς που είναι κάτι σαν… αρχαίοι – Καβάφη, Παπαδιαμάντη» (Ελευθερία, Γ΄ Λυκείου). «Oταν τα κείμενα είναι αρχαία με νέα ελληνικά μαζί, μου φαίνονται πολύ περίεργα. Δυσκολεύομαι να καταλάβω, θέλει πολλή ανάλυση. Θυμάμαι τον “Κρητικό” (σ.σ. Διον. Σολωμός), είδα κι έπαθα να βγάλω άκρη. Εκτός σχολείου, δε μ’ αρέσει να διαβάζω». (Βασίλης, Γ΄ Λυκείου). «Εξαιρώντας τα μαθήματα που μ’ ενδιαφέρουν για τις Πανελλήνιες, θα χρειαστώ περισσότερο χρόνο να κατανοήσω ένα κείμενο». (Δημήτρης, Β΄ Λυκείου).«Δυσκολεύομαι να γράψω. Δεν έχω ιδέες ή όταν έχω, δεν μπορώ να τις αναπτύξω. Εκθεση, πάω φροντιστήριο, μαθαίνω “πακέτα λέξεων”, τα γράφω. Άλλα βιβλία, ποτέ – μόνο Χάρυ Πόττερ παλιότερα. Προτιμώ ταινίες». (Σταύρος, Β΄ Λυκείου).

Συνέχεια →

Μήπως θά τούς παρακαλᾶμε γιά νά ἀκτινοβολοῦν τά τρόφιμά μας;

ἀπὸ τὸν/τὴν

2

Τὸ ὅτι τὸ ἄλογο ἔχασε τὸν δρόμο του καὶ πέρασε στὴν διατροφική μας ἁλυσίδα, τὸ γνωρίζουμε.
Τὸ ὅτι 50.000 τόνοι βοδινοῦ ἀποσύρονται διότι χαρακτηρίζονται ὡς ὕποπτοι, ἐπίσης, ἴσως νὰ τὸ γνωρίζουμε.
Τὸ ὅτι ὅταν ἕνα τρόφιμο εἶναι ἐπικίνδυνο γιὰ τὴν ὑγεία ἔχει δύο δρόμους, δὲν νομίζω νὰ τὸ γνωρίζουμε. Ἤ τοὐλάχιστον δὲν θέλουμε νὰ τὸ γνωρίζουμε.
Γιὰ παράδειγμα, χρόνια τώρα εἶναι ποὺ πληροφορηθήκαμε πὼς οἱ κρέμες τῶν ζαχαροπλαστείων, ὅταν παλαιώσουν, ἄν τὶ νὰ πετακτοῦν, ἁπλῶς …ἀνανεώνονται καὶ ἀναβαπτίζονται σὲ …σοκολατένιες! Ἐπίσης τὰ ἴδια Συνέχεια →

Ὁ μπλὲ χρυσὸς καὶ ἡ Παγκόσμιος Οἰκονομικὴ Δικτατορία.

ἀπὸ τὸν/τὴν

1

Νερό!
Τὸ νερό μας!
Ἡ ἀνάγκη ἐπιβιώσεως τοῦ κάθε ζωντανοῦ ὄντος ἐπὶ τοῦ πλανήτου!
Νερό! Τὸ Ἄλφα καὶ τὸ Ὠμέγα τῆς Ὑπάρξεώς μας!
Κι ὅμως…
Κάποιοι, ἀπολύτως παρανοϊκοί, θεωροῦν πὼς τὸ νερὸ εἶναι εἶδος ἐμπορίας καὶ μέσον κερδοσκοπίας ἢ ἀκόμη καὶ πλουτισμοῦ.
Συνέχεια →

Μαθητές ψάχνουν κολατσιό στά σκουπίδια

ἀπὸ τὸν/τὴν

1

Σκηνικό κοινωνικής κατάρρευσης και οικονομικής εξαθλίωσης καταγράφεται σε σχολεία της Κρήτης με μαθητές να αναζητούν το κολατσιό τους σε κάδους απορριμμάτων. Η εκπαιδευτική κοινότητα κρούει τον κώδωνα του κινδύνου, το φαινόμενο παίρνει ανεξέλεγκτες διαστάσεις και η ανάγκη να δημιουργηθεί ένας θεσμός που θα προσφέρει γεύματα, σαν συσσίτια, σε σχολικές μονάδες μοιάζει επιτακτική.

Ο πρόεδρος του συλλόγου των δασκάλων του νομού Ηρακλείου με παρέμβασή του στο δημοτικό συμβούλιο της πόλης αναφέρθηκε σε συγκεκριμένο περιστατικό με πρωταγωνιστή μαθητή που πήρε από τα σκουπίδια μία τυρόπιτα για τη φάει. Και αυτό το περιστατικό όπως επισημαίνει δεν είναι μεμονωμένο.

Πολλοί γονείς εξομολογούνται σε εκπαιδευτικούς τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν ακόμη και για να προσφέρουν ένα πιάτο φαγητό στα παιδιά τους, δηλώνει χαρακτηριστικά ο κ.Κώστας Πλουμής, συμπληρώνει ωστόσο ότι στις περισσότερες περιπτώσεις οι γονείς δεν επιθυμούν τη δημοσιοποίηση του προβλήματός τους.  Οι δάσκαλοι του Ηρακλείου επισημαίνουν πως όλο και πληθαίνουν οι υποσιτισμένοι μαθητές και καλούν τους δήμους να πάρουν εδώ και τώρα μέτρα. Συνέχεια →