Ἡ ἀληθινὴ ἱστορία, ἄν καὶ ἀναφέρῃ μόνον τμῆμα της στὰ σχολικὰ βιβλία, οὐσιαστικῶς δὲν ἔχει ἀκόμη καταγραφεῖ. Οὔτε καὶ θὰ καταγραφῇ συντόμως, διότι δὲν ὑπάρχουν ἀκόμη ὅλοι ἐκεῖνοι οἱ ἀπαραίτητοι καὶ σημαντικοὶ ποὺ θὰ τὸ κάνουν.
Ἄς πιάσουμε ἕνα μικρὸ παράδειγμα, ποὺ λέγεται παιδομάζωμα.
Ἄν καὶ στὸ σχολεῖο πράγματι ἐγὼ εἶχα διδαχθεῖ τὴν ὕπαρξί του, οὐσιαστικῶς αὐτὸ ἦταν μία τόση δὰ μικρὰ ἀναφορά, μέσα στὰ τόσα ἄλλα ποὺ ἔπρεπε νὰ μάθουμε. Σὰν λεπτομέρεια, ἰδίως μάλιστα ὅταν οἱ περισσότεροι διδάσκαλοι τὴν προσπερνοῦσαν ταχύτατα, παρέμενε στὰ ἀζήτητα. Μόνον ἐὰν κάποιος ἀπεφάσιζε νὰ ἀσχοληθῇ σοβαρὰ μὲ τὴν μελέτη τῆς ἱστορίας μποροῦσε νὰ συνειδητοποιήσῃ τὸ τὶ ἐσήμαινε, γιὰ τὶς τότε κοινωνίες, τὸ παιδομάζωμα. Τὸ ὄ,τι παρέμενε μία διαρκὴς γενοκτονία κατὰ τῶν πληθυσμῶν ποὺ τελοῦσαν ὑποτελεῖς στὴν ὀθωμανικὴ παράνοια.
Ἀρχεῖα ἐτικέττας: ἀνθέλληνες
Πρῶτα νὰ εὐημερήσουν οἱ ἀριθμοὶ καὶ μετὰ οἱ ἄνθρωποι!
Ἐγὼ ποὺ λέτε ἐγνώριζα πὼς ὅταν εὐημεροῦν οἱ ἄνθρωπο, τότε εὐημεροῦν καὶ οἱ ἀριθμοί.
Ἐγνώριζα ἐπίσης πὼς πρῶτος καὶ σημαντικότερος στὶς …κατατάξεις τῶν ἀξιῶν, εἶναι ὁ ἀνθρώπινος παράγων.
Ἐγνώριζα ἀκόμη πὼς τοὺς ἀριθμοὺς τοὺς φτιάχνουν οἱ ἄνθρωποι…
Εἴδατε τώρα πού πρέπει νά ξεγνωρίσω αὐτά πού ἐγνώριζα;;;
Νά τά ξανά μάθω ἀπό τήν ἀρχή;
Συνέχεια
Οἱ νταγλαράδες τῆς Μανωλάδος, τί ἐθνικότητος ἦσαν;
Μία ἀπορία τὴν ἔχω ὅμως.
Ὄχι διότι τέτοιου εἴδους φιντάνια ἀδυνατοῦμε νὰ παράξουμε μόνοι μας, ἀλλὰ διότι ἐξ ὅσων γνωρίζω, κι ἐξ ὅσων διαβάζω, οἱ ἐπιστᾶτες πλέον ἐπιλέγονται ἀπὸ ἄλλες ἐθνικότητες, πλὴν τῆς Ἑλληνικῆς.
Βλέπετε, εἶναι σκληρότεροι συνήθως.
Εἴπαμε, ὄχι πὼς ἐμεῖς δὲν ἔχουμε καθάρματα μέσα στὴν κοινωνία μας…
Ἀλλά αὐτοί εἰδικῶς τί ἐθνικότητος ἦσαν;
Συνέχεια
Βρὲ βρὲ κάτι φιλέσπλαχνοι …«Ἕλληνες»!!!
Τελικῶς ὅλοι αὐτοὶ ποὺ μᾶς κυβερνοῦν τὴν ἔχουν τὴν πετριά τους.
Ἀφῆστε δὲ ποὺ φοροῦν τὸ φιλέσπλαχνο ὕφος τους, γιὰ νὰ συμπαρασταθοῦν σὲ κάθε πράξι βίας, ὄχι ὅμως σὲ Ἕλληνες. Σὲ ὅλους τοὺς ἄλλους, πλὴν Ἑλλήνων!
Ἕνα ἐρώτημα μόνον ἔχω, ποὺ ἀφορᾶ καὶ στὴν Μυρτούλα, ἀλλὰ καὶ σὲ κάθε Ἕλληνα ποὺ αὐτοκτονεῖ ἤ βιάζεται ἤ κακοποιεῖται.
Εἴδατε κάποιον ἀπό τούς …«ταγούς» νά ἐπισκέπτεται τά θύματα;
Ἐγὼ δὲν εἶδα…
Συνέχεια
Ναί, ἡ σημαία τοὺς ἔφταιγε!
Μωρὲ μυαλὰ νὰ σοῦ πετύχουν…
Φταίει ὁ γάιδαρος καὶ βαροῦν τὸ σαμάρι.
Φταίει ὁ πρύτανις καὶ κατεβάζουν τὴν σημαία.
Δῆλα δή, τί νά σκεφθῇ κάποιος γιά τά μυαλά τους; Πώς στέκουν στήν θέσι τους;
Καὶ καλά….
Ποῦ πῆγαν νά τό κάνουν αὐτό;
Στό ὑπουργεῖο; Στό σπίτι τοῦ Ἀρβανιτοπούλου; Ἤ μήπως σέ ἕνα δημόσιο ἵδρυμα πού συμβολίζει τήν παιδεία Συνέχεια
Ἄκης καὶ Θοδωρῆς. Σχέσις …βάθους!
Ὄχι ὕψους, οὔτε πλάτους. Μόνον βάθους!!!
Ξεκινᾶ ἀπὸ τότε ποὺ καὶ οἱ δύο ἦσαν …βαθὺ μΠατΣοΚ. (Κάτι σὰν τὸ βαθὺ λαρύγγι…!!!)
Τὸ ἐὰν ἔτρεφαν συναισθήματα …ἔρωτος, ἀγάπης ἤ μίσους, μεταξύ των, ποσῶς μᾶς ἐνδιαφέρει!
Τὸ ἐὰν ὅμως πλαγιοκοποῦσαν ὁ ἕνας τὸν ἄλλον, κατὰ τὴν κρίσιν τωνς καὶ κατὰ τὰ ἐκάστοτε συμφέροντά των, αὐτὸ ναί, μᾶς ἐνδιαφέρει. Ὄχι διότι εἴμαστε κουτσομπόληδες ἤ περίεργοι, ἀλλὰ διότι ἀρκετὰ μὲ τὴν στάκτη ποὺ μᾶς ἔῤῥψαν κάποιοι στὰ μάτια.
Καιρὸς νὰ δοῦμε τὴν ἀλήθεια ὡς ἔχει!
Καὶ ἡ ἀλήθεια, κατὰ τὸν ἐπίσημο τελάλη τοῦ μΠατΣοΚ, τὸν ὀργανισμὸ τοῦ ΔΟΛου, εἶναι αὐτὴ ποὺ σᾶς προανέφερα. Ὁ Ἄκης κι ὁ Θοδωρῆς εἶχαν σχέσεις …βάθους!!! Μεγάλου …βάθους!!! Κάτι σὰν ἕνα πηγάδι, ἀλλὰ …ἄπατο!!!