Και γιατί να ξέρουν τα παιδιά;; Ποιός φρόντισε στα 12 χρόνια της υποχρεωτικής εκπαίδευσης ,να μάθουν τα στοιχειώδη έστω, για την ιστορία της πατρίδας και των προγόνων τους;
Ποιοι; Ας τους πάρουμε από το τέλος…Τα Νεοταξικά τσιράκια,τύπου Δραγώνα,Διαμαντοπούλου,Ρεπούση και λοιποί συρφετοί που τους ανατέθηκε με την σειρά τους,το ύψιστο λειτούργημα της επιμόρφωσης των Ελληνόπαιδων;
Συνέχεια
Διάβαζα λοιπὸν γιὰ τὰ «Πανεπιστήμιά» μας ποὺ βρίσκονται ἀκόμη, παρὰ τὶς «ἀντίξοες οἰκονομικὲς συνθῆκες» μέσα στὴν ἐλὶτ τῶν Πανεπιστημίων κι ἔσκασα στὰ γέλια.
Ἀλήθεια; Πῶς κι ἔγινε αὐτό βρέ παιδιά; Καί μέ τί συγκρίνουν τούς ἑαυτούς τους; Μέ τά Πανεπιστήμια στήν Ζιμπάμπουε ἤ στό Τιμπουκτοῦ;
Διότι, γιὰ παράδειγμα, τὸ Ἀριστοτέλειον ἀπὸ τὴν 158η θέσι κατέβηκε στὴν 198η θέσι. Τὸ Μετσόβιον, ἕνα ἀπὸ Συνέχεια
Ἐν τάξει…
Τὸ παραπάνω θὰ τολμοῦσα νὰ ἰσχυριστῶ πὼς εἶναι ἀπὸ τὶς καλλίτερες εἰκόνες ποὺ ἀντικρύζουμε σήμερα στὸ ἐπίπεδον τῆς παιδείας ποὺ λαμβάνουν τὰ παιδιά μας.
Ἡ θεματολογία του ὅμως παραμένει κωμικοτραγική.
Ὅταν ἕνα παιδάκι δημοτικοῦ περιγράφει κάτι σὰν αὐτὸ ποὺ διαβάζουμε παραπάνω, τότε τὸ μόνον ποὺ ἀντιλαμβάνεται ὁ ἀναγνώστης εἶναι τὰ ἐνδιαφέροντα αὐτοῦ τοῦ παιδιοῦ ποὺ ἔχουν ὑποστῇ ἀπόλυτον Συνέχεια
Ἐδιάβασα λοιπὸν πὼς τὸ 13,1% τῶν Ἑλλήνων μαθητῶν ἐγκαταλείπει τὰ σχολεῖα.
Φαντάζομαι, διότι στοιχεῖα γιὰ τὰ αἴτια δὲν δίδονται, πὼς μᾶλλον οἰκονομικοὶ θὰ εἶναι οἱ λόγοι ποὺ αὐτὰ τὰ παιδιὰ ἐγκαταλείπουν τὰ σχολεῖα. Συνεπῶς, κατὰ πῶς φαίνεται νὰ ἐξελίσσεται ἡ ὑπόθεσις, συντόμως αὐτὸ τὸ ποσοστὸ θὰ αὐξηθῇ, εἶτε διότι τὰ οἰκονομικὰ ὅλο καὶ περισσοτέρων οἰκογενειῶν περιπλέκονται εἶτε διότι κάποιοι, ἐλάχιστοι ἀκόμη, ἀντιλαμβάνονται πὼς μέσα στὰ σχολεῖα τὰ μυαλὰ τῶν παιδιῶν καταστρέφονται ἀν τὶ νὰ ἐκπαιδεύονται.
Δέν τό μάθατε; Κατηργήθη!
Ἐν τελῶς!
Ὁ ἀνεψιός μου ἐπεσκέφθῃ τὸ σχολεῖο του, γιὰ νὰ συμπληρώσῃ κάτι χαρτιὰ ποὺ τοῦ χρειάζονταν, κι ἐκεὶ ἔμαθε πὼς ἀπὸ ἐφέτος τὸ «συνεπάγεται» τῶν μαθηματικῶν μᾶς ἐτελείωσε!!!
Δὲν τὸν ἐπίστευσα. Δὲν γινόταν νὰ τὸν πιστεύσω.
Ἔσπευσα νὰ μιλήσω μὲ ἄλλα παιδιά, ποὺ εἶναι ἀκόμη στὸ σχολεῖο, γυμνάσιο καὶ λύκειο, καὶ πράγματι, μοῦ τὸ ἐπεβεβαίωσαν. Πάει τὸ συνεπάγεται!!! Μᾶς ἐτελείωσε!!! Εἶναι λέν, περιττό!!!
Καὶ οὔτε ἕνας μαθηματικός, ἀπὸ αὐτοὺς ποὺ τάχα μου διαθέτουν τετράγωνη λογική, δὲν εὑρέθη νὰ ἀρθρώσῃ μίαν ἀντίῤῥησιν. Εἶναι δυνατόν νά μή τούς βλέπω ὥς κυρίως ὑπευθύνους γιά τήν καταστροφή τῆς παιδείας μας;
Κανονικὰ δὲν θέλω νὰ ἔχω σχέσεις μαζύ σας.
Ἀλλὰ ἀναγκάζομαι νὰ ἐπικοινωνήσω, κυρίως γιὰ νὰ ἀποδείξω στοὺς συμπολῖτες μου πόσο πολὺ πασχίζετε νὰ μᾶς κρατήσετε ἀμορφώτους, ἀγραμμάτους καὶ τελικῶς ἐλεγχομένους.
Τὴν Παρασκευὴ στὶς 8 Μαρτίου, στὴν Ἀκαδημία Ἀθηνῶν, γίνεται μία μεγάλη ἐκδήλωσις γιὰ τὴν γλῶσσα μας.
Βέβαια, καὶ δυστυχῶς, σὲ αὐτὴν τὴν ἐκδήλωσιν προσκεκλημένοι εἶσε κι ἐσεῖς, οἱ βασικοὶ ὑπεύθυνοι γιὰ τὴν κατάντια της.
Συνέχεια
