Πολιτικὸς σουρεαλισμὸς εἶναι μία Δεξιὰ κυβέρνησις ποὺ προωθεῖ τὸ γνωστὸ τρίπτυχο, νὰ καταργῇ μία μείζονα θρησκευτικὴ ἑορτὴ καὶ ἀργία.
Ἀρχεῖα ἐτικέττας: πειράματα ἀπαιδείας
Ἰδεολογικὴ παντοκρατορία ὀρθολοπολιτικῶν κατέστρεψε (παγκοσμίως) τὴν παιδεία
Περὶ πανεπιστημίων καὶ ἄλλων φληναφλημάτων, ἀσύλων, ἀστυνομίας, κουκουλοφόρων, παρεμπορίου καὶ οὔτως καθ΄ ἑξῆς…
Τὸ πανεπιστήμιο στὴν ἡμεδαπὴ (ἀλλὰ καὶ στὴν ἀλλοδαπή, μὴ μασσᾶτε στὰ περὶ ξένων πανεπιστημίων κλπ) ἐκτὸς τοῦ σκληροῦ πυρῆνος τῶν ἐπιστημῶν, ἀπεβίωσε πρὸ πολλοῦ.
Συνέχεια
Ὡραῖο …«σανὸ» καταπίνουμε ἀμάσσητο!!!
Δὲν εἶναι πολλὲς ἡμέρες ποὺ μία μητέρα μοῦ ἐξεμυστηρεύετο πὼς τὸ παιδί της, ἂν καὶ εἶχε ἀποδεδειγμένως, μὲ μεγάλη προσπάθεια, ἐπιτύχη νὰ ἔλθῃ πρῶτο στὰ γραπτὰ καὶ στὰ προφορικὰ τῆς τάξεώς του, πρὸ κειμένου νὰ κρατήσῃ τὴν σημαία τὴν 28η Ὀκτωβρίου, ἐν τούτοις στὰ …«σημεῖα» ἦλθε δεύτερο καὶ κατέλαβε τὴν πρωτιὰ ἕνα ἀλβανόπαιδον. Τὸ ἄδικον τῆς ὑποθέσεως συνίσταται στὸ ἐξῆς: τὸ ἀλβανόπαιδον οὐδέποτε ἐξητάσθη γραπτῶς καὶ προφορικῶς σὲ μαθήματα γλώσσης (νέα κι ἀρχαία ἑλληνικά, ἐκθέσεως, ἱστορίας καὶ ξένων γλωσσῶν). Στὶς δὲ τελικὲς (γραπτὲς) ἐξετάσεις τῆς σχολικῆς χρονιᾶς ὅπου τὸ ἐν λόγῳ ἀλβανοπαιδάκι συμμετεῖχε εἶχε δίπλα του καὶ τὸν …γυμναστὴ τοῦ σχολείου γιὰ νὰ τοῦ ὑπαγορεύῃ τὶς ἀπαντήσεις.
Συνέχεια
Δέν ἦταν λοιπόν τόσο …αὐθόρμητος ἡ βία; (ἀνανέωσις)
Ἔγραφα λοιπὸν πρὸ ἡμερῶν κάτι (μᾶλλον …περίεργο γιὰ κάποιους).
Ἰσχυριζόμουν πὼς ἡ βία ποὺ εἴδαμε ἀπὸ τὸ ΚΚΕ καὶ τὰ μπατσόσκυλά του, μαζὺ μὲ τὴν ἄλλην, τῶν ἀστυνομικῶν, κατὰ τὴν διάρκεια ἐπισκέψεως τοῦ Ἀμερικανοῦ Ὑπουργοῦ Ἐξωτερικῶν, ἦταν ἀπολύτως ὀργανωμένη, στοχευμένη καὶ μὲ σαφῆ προπαγανδιστικὸ σκοπό.
Δολιοφθορεῖς, πράκτορες κι ἀνθέλληνες κατέστρεψαν συνειδητῶς τὴν παιδεία (β)
Γράφαμε λοιπόν, πρὸ ἡμερῶν, γιὰ τὶς νέες διαπιστώσεις περὶ ἀπαιδείας, ποὺ ἐπικρατοῦν στὴν χώρα. Ἕνα σχέδιον ποὺ δὲν ἔτυχε, ἀλλὰ ἐπέτυχε, κατόπιν πολλῶν ἀνθελληνικῶν, μισανθρωπίνων καὶ ὑπούλων σχεδιασμῶν.
Στὶς διαπιστώσεις εἶναι ὅλοι τους μαννίτσες. Στὸ προλαμβάνειν ἀπόντες (γιὰ νὰ μὴν πῶ καὶ συνεργοί!!!).
Δολιοφθορεῖς, πράκτορες κι ἀνθέλληνες κατέστρεψαν συνειδητῶς τὴν παιδεία (α)
Ὅταν κάποιοι, ἐδῶ καὶ δεκαετίες, «ἔκρουαν κώδωνες κινδύνου», γιὰ τὸ ζήτημα τῆς ἀπαιδείας στὴν χώρα μας, ποὺ διαρκῶς μεγιστοποιεῖτο, τὸ λιγότερο ποὺ ἀντιμετώπιζαν ἦταν ὁ χλευασμός, ἡ γελοιοποίησίς τους καί, σὲ κάποιες, εἰδικὲς περιπτώσεις, ἡ στοχοποίησίς τους ἢ ἀκόμη καὶ ἡ ἐξόντωσίς τους. Γιατί ὅλα αὐτά; Μά, φυσικά, γιὰ νὰ «ἀπελευθερωθοῦν» πλήρως οἱ ἐντεταλμένοι πράκτορες καὶ δολιοφθορεῖς, πρὸ κειμένου νὰ ἐξαλειφθῇ κάθε πιθανὸ ἐμπόδιον καὶ νὰ ὁλοκληρώσουν τὸ ἔγκλημά τους εἰς βάρος μας. Προσφάτως δὲ ἀνεκοινώθη πὼς ἐπὶ τέλους φθάσαμε στὸ «ποθούμενον τοῦ σχεδιασμοῦ» τους, ποὺ ἦταν τὸ σημερινὸ μόρφωμα, τὸ ὀποῖον, κατ’ ἐπίφασιν καὶ μόνον (μὰ καὶ ἀπολύτως εἰρωνικά!!!), ἀποκαλεῖται ἀκόμη «παιδεία». Συνέχεια