Τὸ πολυτονικὸ, ἡ νέα γενεά καὶ οἱ Παπούα.

Ἡ χαρά μου εἶναι πάντα πολὺ μεγάλη. Τὰ θαυμάζω αὐτὰ τὰ παιδιά. Τὰ χαίρομαι. Τὰ καμαρώνω. Κι ἀκόμη περισσότερο χαίρομαι ποὺ γίνομαι ἀφορμὴ γιὰ νὰ πράξουν κάτι τόσο μεγάλο. 

Γιατί μεγάλο καὶ σημαντικό καί σπουδαῖο τό νά γράφῃ κάποιος πολυτονικά;

Διότι ἀναγνωρίζει τὴν σημασία τους. Διότι καταφέρνει καὶ ἀποκτᾶ τὴν μαθηματικὴ δομὴ τοῦ ἐγκεφάλου του, ποὺ κάθε ἄλλο σύστημα τοῦ καταστρέφει. Διότι προσεγγίζει τὰ κείμενα τῶν κλασσικῶν μὲ ἄλλες δυνατότητες. Διότι… 

Θὰ μποροῦσα νὰ γράφω ὧρες… 

Ὑπάρχουν βέβαια καὶ οἱ ἐπικριτές τους. Εἶναι αὐτοί, ποὺ ὡς ἄλλοι γνῶστες τῶν πάντων, ἰσχυρίζονται πὼς ἡ ἑλληνικὴ γραφὴ ἦταν πάντα κεφαλαιογραφή. Θὰ συμφωνήσω μαζύ τους ἀλλὰ μὲ προϋποθέσεις. 

Συνέχεια

Οἱ ἀνύπαρκτοι δάσκαλοι!


Αὔριο ξεκινοῦν τὰ σχολεῖα. Κι ὄχι μόνον ξεκινοῦν, ἀλλὰ μέσα στὴν διδακτέα ὕλη θὰ εἶναι καὶ τὸ κατάπτυστον «δημιούργημα» τῆς μανδᾶμ Φιλιππάκη.

Ἀπὸ τὴν Φιλιππάκη δὲν περίμενα οὔτε νὰ σκεφθῇ, οὔτε νὰ ἀναλογιστῇ τὶς εὐθῦνες της, ἀλλὰ οὔτε καὶ νὰ ὑπαναχωρήσῃ. (Μεταξύ μας, ἰδία στάσις μὲ τὴν στάσιν  Ῥεπούση… Σέ τί ἀκριβῶς διαφέρουν;)
Συνέχεια

Δάσκαλος ἤ ἐκπαιδευτικός

Στό σχολεῖο πηγαίνουμε γιά νά διδαχθοῦμε ἀπό τούς δασκάλους. Πολλές φορές, ὅμως, οἱ δάσκαλοι μαθαίνουν περισσότερα ἀπό τά παιδιά.

Προς όλους τους εκπαιδευτικούς!!! και καλή χρονια!!!

 Καθώς στεκόταν μπρος στην τάξη της την Ε’ δημοτικού, την πρώτη ημέρα του σχολείου η κυρία Τζοβάννα είπε στα παιδιά ένα ψέμα. Όπως οι περισσότερες δασκάλες, κοίταξε τους μαθητές της και είπε ότι τους αγαπούσε όλους το ίδιο. Αλλά αυτό ήταν αδύνατον, διότι Συνέχεια

Ἀπέτυχες στίς Πανελλαδικές; Ἄλλαξε θρήσκευμα!!!

Εάν αυτό, δεν είναι ρατσισμός κατά των Ελλήνων, τότε τι είναι;;;
Εμπνευστής του  «δίκαιου» αυτού νομοθετήματος;;  Χα!! Μαντέψτε…! Συνέχεια

Ἀφελληνίζουν τήν Ἑλληνική Παιδεία – Ἀφαίρεσαν τούς χάρτες τῶν ἑλληνικῶν ἀποικιῶν ἀπ’ τά βιβλία Ἱστορίας.

Σας ενοχλεί Νεοταξικοί λακέδες, η ιδέα της Μεγάλης Ελλάδος έτσι;
Οι επόμενες γενιές κατ’εντολήν των αφεντικών σας,πρέπει να ζουν  και να μαθαίνουν  στην ιδέα της μικρής ασήμαντης Ελλάδος,αυτήν που κατά ”λάθος” ξεχνάνε να προσθέσουν στους χάρτες τους ή την προσθέτουν αλλά χωρίς Θράκη…Κρήτη…Ιόνια…κτλ . ..σωστά; 

Κρύψτε την όσο θέλετε…κάψτε την,απομονώστε την,εξαθλιώστε την…ξέρετε και ξέρουμε πως ούτως ή άλλως το παιχνίδι αυτό εσείς μια φορά ΔΕΝ θα το κερδίσετε,οπότε συνεχίστε να ”θάβετε τον χρυσό”. Συνέχεια

Καὶ τὸ …«τοῦτττττ» κτενίζεται!

Δὲν γράφω τὴν πραγματικὴ ἔκφρασιν γιὰ τίτλο, διότι ἔχω γίνει πάλι ἔξαλλη! Κι ὅταν γίνομαι ἔξαλλη δὲν νομίζω νὰ μπορῶ νὰ συγκρατήσω τὴν γλώσσα μου.
Ὀρθότερος τίτλος θὰ ἔπρεπε νὰ ἦταν «βγῆκαν τὰ ….«τοῦτττττ» παγανιά!»
Ἀλλὰ εἶμαι ἀκόμη ἀρκούντως ἐγκρατής! 

Τὸ θέμα μας σήμερα ἡ «ὀπτικὴ» τοῦ βιβλίου τῆς Στ΄  Δημοτικοῦ, γιὰ τὴν Γεωγραφία!!! (Ἔλα …«τοῦττττ» στὸν τόπο σου παρακαλῶ… Διότι ἐτοῦτοι εἶναι ἀσύδοτοι ἐν τελῶς! Ἀκόμη καὶ μέσα ἀπὸ τὰ …μαθηματικά, προπαγάνδα κατὰ τῆς ἱ Συνέχεια