Ὡραῖο …«σανὸ» καταπίνουμε ἀμάσσητο!!!

Δὲν εἶναι πολλὲς ἡμέρες ποὺ μία μητέρα μοῦ ἐξεμυστηρεύετο πὼς τὸ παιδί της, ἂν καὶ εἶχε ἀποδεδειγμένως, μὲ μεγάλη προσπάθεια, ἐπιτύχη νὰ ἔλθῃ πρῶτο στὰ γραπτὰ καὶ στὰ προφορικὰ τῆς τάξεώς του, πρὸ κειμένου νὰ κρατήσῃ τὴν σημαία τὴν 28η Ὀκτωβρίου, ἐν τούτοις στὰ …«σημεῖα» ἦλθε δεύτερο καὶ κατέλαβε τὴν πρωτιὰ ἕνα ἀλβανόπαιδον. Τὸ ἄδικον τῆς ὑποθέσεως συνίσταται στὸ ἐξῆς: τὸ ἀλβανόπαιδον οὐδέποτε ἐξητάσθη γραπτῶς καὶ προφορικῶς σὲ μαθήματα γλώσσης (νέα κι ἀρχαία ἑλληνικά, ἐκθέσεως, ἱστορίας καὶ ξένων γλωσσῶν). Στὶς δὲ τελικὲς (γραπτὲς) ἐξετάσεις τῆς σχολικῆς χρονιᾶς ὅπου τὸ ἐν λόγῳ ἀλβανοπαιδάκι συμμετεῖχε εἶχε δίπλα του καὶ τὸν …γυμναστὴ τοῦ σχολείου γιὰ νὰ τοῦ ὑπαγορεύῃ τὶς ἀπαντήσεις.
Συνέχεια





Οἱ ἑκατὸ πρῶτες ἡμέρες τῆς «ἀκροδεξιᾶς» τοῦ κούλλλιι!!!

Καθυστερήσαμε ὀλίγον τί νὰ παρουσιάσουμε «τὰ ἔργα καὶ τὰς (ἑκατὸ πρῶτας) ἡμέρας» τῆς κυβερνήσεως κούλλλιιι, ἀλλὰ κάλλιο ἀργὰ παρὰ ποτέ.
Σήμερα λοιπὸν θὰ γελάσουμε ὀλίγον τί, μόνον καὶ μόνον γιὰ νὰ βάζουμε τὰ πράγματα στὶς σωστές τους διαστάσεις καὶ θέσεις. Διότι, κακὰ τὰ ψέμματα… Ὅ,τι εἶναι τὸ κούλλλιιι ἦταν καὶ τὸ ἀλεξέι ἦταν καὶ τὸ μπᾶνο ἦταν καὶ τὸ GAPατον, ἀλλὰ θὰ εἶναι καὶ τὸ κάθε ἐπόμενον κουδουνισμένο, γιὰ ὅσον καιρὸ ἡ χώρα θὰ παραμένη προτεκτοράτον. Ὅλα αὐτὰ τὰ σούργελα δὲν ὑπηρετοῦν ἐμᾶς, ἀλλὰ ἐξυπηρετοῦν συμφέροντα τοκογλυφικά, χρησιμοποιῶντας ἐμᾶς ὡς ἐξιλαστήρια θύματα. Ἔτσι κι ἀλλοιῶς ἐὰν πράγματι οἱ ἐκλογὲς θὰ μποροῦσαν κάτι νὰ ἀλλάξουν, θὰ εἶχαν καταργηθῆ. Ἀφ’ ᾖς στιγμῆς ἐξκολουθοῦν καὶ ὑποστηρίζονται καὶ ὑπέρ-τονίζονται, τὸ μόνον ποὺ ἐπιβεβαιώνουν εἶναι ἕνα: πρόκειται γιὰ ἐργαλεῖον καταστολῆς κι ἐλέγχου μας καὶ ὄχι γιὰ μέσον ἀπαλλαγῆς μας ἀπὸ τοὺς δυνάστες μας.

Συνέχεια





ΒόΗδια ΝουΔουλικὰ

Ἐὰν ὁ ἀείμνηστος κυβερνήτης εἶχε ὑποπτευθῆ ὅτι ἡ ὑπουργὸς παιδείας Κεραμέως, 79 χρόνια μετὰ τὸ ΟΧΙ, θὰ τὸ ἐξηγοῦσε ὡς ἀγῶνα γιὰ τὴν Δημοκρατία ….
Ἀφ’ ἐνὸς μὲν θὰ αὐτοκτονοῦσε ἐπὶ τόπου….
Ἀφ’ ἐτέρου δὲ ἐκτὸς ἀπὸ τοὺς Ἰταλοὺς θὰ ζητοῦσε μὲ ἐπέμβουν καὶ οἱ Τοῦρκοι καὶ οἱ Βούλγαροι καὶ οἱ Γιουγκοσλαῦοι γιὰ νὰ τελειώσῃ αὐτὸς ὁ γ@μημένος τόπος νὰ βγάζῃ Κεραμέως….
Συνέχεια





Δολιοφθορεῖς, πράκτορες κι ἀνθέλληνες κατέστρεψαν συνειδητῶς τὴν παιδεία (β)

Γράφαμε λοιπόν, πρὸ ἡμερῶν, γιὰ τὶς νέες διαπιστώσεις περὶ παιδείας, ποὺ ἐπικρατοῦν στὴν χώρα. Ἕνα σχέδιον ποὺ δὲν ἔτυχε, ἀλλὰ ἐπέτυχε, κατόπιν πολλῶν ἀνθελληνικῶν, μισανθρωπίνων καὶ ὑπούλων σχεδιασμῶν.

Στὶς διαπιστώσεις εἶναι ὅλοι τους μαννίτσες. Στὸ προλαμβάνειν ἀπόντες (γιὰ νὰ μὴν πῶ καὶ συνεργοί!!!).

Συνέχεια





Διαβιοῦμε ἐλπίζοντες λίγο πιὸ πέρα ἀπὸ τὸ ἀπολύτως …παράλογον!!!

Ἔχουμε, ἐλέῳ τοκογλύφων, τοὺς (φερομένους ὡς) κυβερνῆτες τῆς χώρας, ποὺ (ἐπισήμως) μέλη τους (κάθε «ἰδεολογίας» καὶ  «κόμματος» καὶ «χρώματος») ἐπιβάλλουν ὅλων τῶν εἰδῶν τοὺς πειραματισμοὺς στὰ κεφάλια τῶν παιδιῶν μας, μέσῳ τοῦ δημοσίου συστήματος ἐλέγχου τῆς ἀπαιδείας καὶ πάντα κατ’ ἐντολὴν τῶν «ἀφεντικῶν τοῦ πλανήτου», πρὸ κειμένου, ἰδίως τὰ παιδιά, νὰ «ἐμβολιασθοῦν» τόσο καλά, ποὺ νὰ προκύψουν πλήρως μαζανθρωποιημένα ζόμπυ. Συνέχεια





Λαθρολάγνες διδαχές ἀπό ἱδρύματα σέ δημόσια σχολεία;

Αὐτὸ τὸ βιβλίο τῆς αἰσχρῆς προπαγάνδας:

Διεμοιράσθη δωρεὰν στὴν Α’ Γυμνασίου στὴν πόλη τῆς Κοζάνης μὲ ἐντολὴ τοῦ Διευθυντοῦ.

Ὁ λόγος εἶναι προφανής. Στοχεύουν στὸ συναίσθημα τῶν παιδιῶν καὶ ὄχι μόνον νὰ ἀποδεχθοῦν τοὺς εἰσβολεῖς ὡς ταλαιπώρους ποὺ χρειάζονται τὴν στήριξη τῆς κοινωνίας.
Συνέχεια