Στό σχολεῖο πηγαίνουμε γιά νά διδαχθοῦμε ἀπό τούς δασκάλους. Πολλές φορές, ὅμως, οἱ δάσκαλοι μαθαίνουν περισσότερα ἀπό τά παιδιά.
Προς όλους τους εκπαιδευτικούς!!! και καλή χρονια!!!
Καθώς στεκόταν μπρος στην τάξη της την Ε’ δημοτικού, την πρώτη ημέρα του σχολείου η κυρία Τζοβάννα είπε στα παιδιά ένα ψέμα. Όπως οι περισσότερες δασκάλες, κοίταξε τους μαθητές της και είπε ότι τους αγαπούσε όλους το ίδιο. Αλλά αυτό ήταν αδύνατον, διότι Συνέχεια
Ἐχθὲς ἡ Σεμέλη μας, βαθύτατα ἐκνευρισμένη, ἔγραψε ἕνα ἄρθρον μὲ τίτλο: «Νὰ σᾶς δῶ στὸν Καιάδα».
Εἶχε ἕναν δίκαιον βουνὸ ἡ κοπέλλα, διότι ὁ Καιάδας ἔχει ἐπικρατήσει στὶς συνειδήσεις μας ὡς ὁ κατ’ ἐξοχὴν χῶρος θανατώσεως βρεφῶν ποὺ ἔπασχαν ἀπὸ κάτι… Ὅ,τι δήποτε!
Ὅμως, εἶναι ἀληθές αὐτό; Κι ἐάν δέν εἶναι, ἐμεῖς τί κάνουμε γιά νά ἐπαναφέρουμε τήν ἀλήθεια στίς σωστές της διαστάσεις;
Ἴσως τὸ παρακάτω νὰ σᾶς εἶναι γνωστό. Ἀλλὰ θεώρησα ὑποχρέωσίν μου, ἰδίως μετὰ τὸ σχόλιον τοῦ Ἀππελαίου, Τὸ ὁποῖον θὰ δεῖτε ἐδῶ ποὺ δικαίως ἐθίγῃ, νὰ ἀποκαταστήσω τὴν ἀλήθεια. Καὶ ἡ ἀλήθεια εἶναι ἐν τελῶς διαφορετικὴ ἀπὸ ὅλα αὐτὰ ποὺ γνωρίζαμε ἔως σήμερα!
Πρὶν σᾶς ἀφήσω, γιὰ νὰ μελετήσετε καὶ νὰ ἀκούσετε ὅλα αὐτὰ ποὺ θὰ μᾶς βοηθήσουν νὰ βγάλουμε ἀκόμη μίαν σκιὰ ἀπὸ τὰ ψεύδη ποὺ μᾶς σκοτίζουν, κάτι τελευταῖον.
Τὸ μεγαλύτερον πρόβλημα ποὺ ἔχουμε νὰ ἀντιμετωπίσουμε δὲν εἶναι ὁ ὁποιοσδήποτε ἐχθρός, ἐσωτερικὸς ἤ ἐξωτερικός.
Τὸ μεγαλύτερον πρόβλημα εἴμαστε ἐμεῖς!
Δυστυχῶς, ἐὰν ἐμεῖς δὲν μάθουμε νὰ σκαλίζουμε μόνοι μας πίσω ἀπὸ τὶς κουρτίνες καὶ τὶς παρωπίδες, οὐδέποτε θὰ μάθουμε τὸν τρόπο νὰ ξαναγίνουμε Ἄνθρωποι! Κι ὅταν ἀναφέρομαι στὴν λέξιν Συνέχεια
Ὁ Πούτιν κρατᾶ Ἑλληνικοὺς ἀμφορεῖς, ποὺ ἀλλίευσε στὴν Φαναγόρεια, στὸν κόλπο τοῦ Ταμᾶν.
Μέσα σὲ ὅλα τὰ ἄλλα, ἐπιδεικνύοντας τὰ εὑρήματά του, μᾶς περνᾶ καὶ τὸ μήνυμα πὼς αὐτὸς θὰ ἦταν καλλίτερος διάδοχος ἀπὸ τοὺς Τούρκους.
(Λέτε νά γράφω παλαβομάρες;)
Ἄν καὶ ἔχω ἀρκετὲς φορὲς καταγράψει τὴν γνώμη μου γιὰ κάθε πολιτικὸ πρόσωπο, διεθνὲς κι ἐγχώριον, σήμερα θὰ σᾶς παρουσιάσω κάποιες ἐνδιαφέρουσες λεπτομέρειες, ἀναφορικῶς μὲ τὴν «φίλη» μας τὴν Ῥωσσία!!!! Ἱστορικὰ στοιχεῖα ἄφθονα… Ἀλλὰ θὰ περιοριστῶ στὰ ὅσα ὁ Semion Bagdasarov, Ῥῶσσος βουλευτής, συμπεριέλαβε στὴν ὁμιλία του στὶς 19 Νοεμβρίου τοῦ 2011.
Πρὶν ὅμως σᾶς ἀφήσω μὲ τὸν Semion Bagdasarov, μία πολὺ μικρὴ ἀναδρομὴ στὴν ἱστορία τῶν Σλαύων καὶ ἰδιαιτέρως τῶν Ῥώσσων.
Ποιός εἶναι ὁ Σλαῦος; Πότε ἔφθασε στήν περιοχή μας καί μέ ποιές προθέσεις;
Ἀρχικῶς οἱ Σλαῦοι Συνέχεια
Εἶναι μεγάλα σούργελα οἱ δάσκαλοι!
Μὰ πάρα πολὺ μεγάλα!
11 Σεπτεμβρίου ξεκινοῦν τὰ σχολεῖα, 12 Σεπτεμβρίου κατεβαίνουν σὲ ἀπεργία!
Τά αἰτήματά τους; 
Ἤ μαγνητικές πύλες; Ἤ ἀπλῶς δίοδοι ἐπικοινωνίας;
Τὸ παρακάτω ταινιάκι οὔτε λίγο οὔτε πολὺ μᾶς ἀποκαλύπτει πὼς τίποτα δὲν εἶναι ἀσύνδετον στὸ σύμπαν.
Καὶ μεταξύ μας, εἶναι κάτι πολὺ φυσικὸν κάτι τέτοιο…
Συνέχεια
Ὅλοι μας, ἄλλος λιγότερο κι ἄλλος περισσότερο, ἀντιλαμβανόμαστε πὼς αὐτὸ ποὺ συμβαίνει γύρω μας εἶναι ἀπὸ τὰ πλέον παράλογα.
Μία μερίδα, μικρὴ ἀλλὰ θαυματουργή, πασχίζει μὲ ὅλες της τὶς δυνάμεις, τάζοντας λαγοὺς μὲ πετραχήλια στοὺς Συνέχεια
