Ἕνας νεαρὸς ἄντρας, ὁ Alex Rawlings, μόλις 20 έτῶν, διαβάζει, ἀντιλαμβάνεται κι ὁμιλεῖ ἔντεκα γλῶσσεες!!! Ἔντεκα!
Φυσικά, ὄχι στήν νηπιάζουσα πνευματικά Ἑλλάδα ἀλλά στήν Ἀγγλία! Στήν Ἑλλάδα τοῦ προοδευτικοῦ ὀπισθοδρομισμοῦ θεωροῦνται ἀκόμη ἀποκρουστικά καί ἀπωθητικά. Ἔδωσα στό παρελθόν μάχη γιά τήν ἐπαναφορά τῶν ἀρχαίων ἑλληνικῶν κι ἔγινα στόχος μυρίων ὀψίμως προοδευτικῶν. Τά βιβλία μου, καί κυρίως ἡ «Ἀλαλία, ἤτοι τό σύγχρονο γλωσσικό μας πανόραμα» καί «Ἀλεξία, γλωσσικό δρᾶμα μέ πολλές πράξεις» μπῆκαν ἐνωρίς στόν «Indexlibrorumprohibitorum» (=Πίνακα ἀπαγορευμένων βιβλίων) τοῦ ὑπουργείου κακοπαιδείας. Κι ὄχι ἁπλῶς ἀπαγορευμένων ἀλλά δεινά βαλλομένων καί διαβαλλομένων.
Σχετικὰ μὲ τοὺς γλωσσολόγους καὶ τὴν ἀναστάτωσίν τους, λόγῳ τοῦ ἄρθρου ποὺ ἔγραψε μία δασκάλα, θὰ τολμοῦσα νὰ πῶ πὼς βιάστηκαν. Βιάστηκαν πάρα πολύ! Ἀφῆστε δὲ ποὺ μᾶς ξεφύτρωσαν ἀπὸ τὸ πουθενὰ 140 ἀπὸ δαὔτους, κάτι ποὺ ΟΥΔΕΠΟΤΕ ἔχει ξανασυμβεῖ στὰ χρονικά.
Νὰ χαρῶ λοιπὸν καὶ τὴν «ἐπιστημοσύνη» τους ἀλλὰ καὶ τὴν «συνείδησίν» τους, ἐὰν τὴν ἔχουν κάπου κρυμμένη. Διότι ἐγὼ ἀπὸ γλωσσολόγους δὲν κατεῖχα. Τώρα ἔμαθα.
Εἶχα διαβάσει τὴν παρακάτω ἐπιστολὴ πρὸ ἑνὸς ἔτους περίπου. Τὴν εἶχα συζητήσει μάλιστα μὲ κάποιον καθηγητὴ Πανεπιστημίου (φυσικό) καὶ εἶχε ἀποκλείσει τὰ συμπεράσματα ὡς μὴ βάσιμα. Ἰσχυρίστηκε πὼς δὲν ἔχει ἐρευνηθεῖ ἠ κινεζική, ἡ ἰαπωνική, ἡ αἰγυπτιακή… Εἶχε δίκαιον. Ἀλλὰ γιατί δὲν ἔχουν γίνει ἀνάλογες μελέτες; Γιατί κάποιοι δὲν ἀσχολοῦνται μὲ τὶς ἄλλες γλῶσσες καὶ τὴν ἐπίδρασί τους στὸν ἐγκέφαλο; Γιατί ὅλοι (δὲν ἀναφέρομαι σὲ κάποιους «γραφικούς» Ἕλληνες) ἀσχολοῦνται μὲ τὴν Ἑλληνική;
Τί κρύβει ἡ Ἑλληνικὴ γλώσσα; Γιατί δὲν μαθαίνουμε παρὰ μόνον ψήγματα τῶν πληροφοριῶν ποὺ ἔχουν συγκεντρωθεῖ; Γιατί ὑπαρχουν τόσο μεγάλοι πολέμιοί της σὲ παγκόσμιο ἐπίπεδον; Τί φοβοῦνται; Τί τοὺς ἀνησυχεῖ; Τὶ διαβλέπουν στὴν περίπτωσι διαδόσεώς της;
Γενικῶς ἀντίστασις; Εἰδικῶς ἀντίστασις; Συνειδητοποιημένη ἀντίστασις; Πρὸς τί;
Συζητοῦσα μὲ μίαν καλή μου φίλη φίλη ἐχθὲς τὸ βράδυ. Ἀγανακτισμένη, ἐξοργισμένη, θυμωμένη ἡ φίλη μου. Ὅπως κι ὅλοι μας δῆλα δή…
Πήγαμε λοιπὸν μίαν μεγάλη βόλτα καὶ προσπαθούσαμε νὰ κατανοήσουμε ἡ μία τὸν λόγο καὶ τὴν σκέψι τῆς ἄλλης. Κάποιαν στιγμὴ τὴν ἐρωτῶ: «τί σημαίνει γιὰ ἐσένα δίκαιον;»
Κι ἐκεῖ ἀρχίζει νὰ μοῦ ἀραδιάζει διάφορα. Λίγο ἀπὸ ὅλα. Ὅμως μόνη της κατέληξε στὸ οὐσιαστικὸτερον συμπέρασμα:
Χαρήκαμε ἰδιαιτέρως τώρα. Ὄχι μὲ τὴν διαπίστωσι τῆς φιλενάδας μου. Αὐτονόητον ἦταν κάτι τέτοιο. Μὲ τὴν διαπίστωσι τῆς ἀδυναμίας μας νὰ ὁρίσουμε τὸ ἁπλούστερον! Γιὰ παράδειγμα: «τί εἶναι δίκαιον»;
Ειλικρινά,πέφτω από τα σύννεφα!!
Δεν μπορώ να πιστέψω πως ενώ,ο Ελληνικός πολιτισμός,δημιουργήθηκε από άλλους λαούς (Βαβυλώνιους…Εβραίους…Αιγύπτιους.. Μογγόλους…Μάο Μάο…Ινδιάνους) που ζούσαν ανά την Ελληνική επικράτεια κι ενώ μάθαμε να γράφουμε και να διαβάζουμε,από τους …. Φοίνικες… Συνέχεια
